1.$a+3>5 $

2.$ 3+5>a$

$2<a<8 $

โจทย์มันมี 2 ชุดครับผม

ไม่เหมือนกัน บางคนได้ ชุดนึง

บางคนได้ชุดนึง

โจทย์จะคล้ายๆกัน แต่เปลี่ยนตัวเลข

ส่วนวิทย์บางที โจทย์แตกต่างเลยก็มีครับ

แบบนี้ก็ยังวัดความรู้ยากอยู่นะครับ :sweat:

เพราะหลังจากคุยๆกับเพื่อนแล้ว ปรากฎว่าชุด C เหมือนจะง่ายกว่าชุด D ครับ

พอข้อสอบความยากง่ายต่างกัน มันจะวัดทั้งประเทศได้หรอ :sweat:

เห็นด้วยครับ ถ้าเป็นข้อสอบเอ็ืนท์ละก็ มีหวังได้ฟ้องกันยกใหญ่ละครับ

จริงๆแล้ว ถ้าอยากแยกชุดข้อสอบเพื่อป้องกันการทุจริต

ผมคิดว่าการเรียงสลับข้อกัน น่าจะมี Bias น้อยกว่าการเปลี่ยนโจทย์

ข้อสอบคู่ขนาน โจทย์วิธีทำ วิธีคิด คล้ายกัน แต่เป็นตัวเลขอื่น
กลายเป็นว่า O-Net ปีนี้ไปเน้นทักษะ การคิด วิเคราะห์ สังเกต เยอะขึ้นหรือเปล่า

เห็นด้วยครับ

อีกวิธีหนึ่งก็คือ สลับ Choice


ไม่เข้าใจ สทศ จริงๆ :confused:

ตอบ A = +-599 ไม่ใช่หรอครับ

ก็ 23×24×25×26+1= 358 801

รากที่2ของ358 801คือ+-599

เนื่องด้วยผมได้ฉบับสีฟ้า

ฝนแบบติด - ไม่ได้ เลยตอบ A = 599 ครับ :haha:

เช่นกันครับ เอิ่ม แล้วข้อที่เป็นปฏิทินล่ะครับ

ท่านตอบเท่าไร ผมออกมาตรวจกับเพื่อน

แต่ละคนตอบไม่ตรงกันเลย

ถ้าวันที่ 4 กุมภาพันธุ์ 2554 เป็นวันศุกร์ แล้ววันที่ 22 พฤศจิกายน 2553ที่ผ่านมาเป็นวันอะไร

เช็คจากปฏิธินแล้วได้เป็นวันจันทร์ครับ (วันที่ 4 กพ. ตรงกับวันศุกร์)

มีวิธีคิดแบบไม่ต้องเปิดปฏิทินหรือไล่เอามั้ยครับ

คือ ตอนอยู่ในห้อง ผมนั่งไล่เอา เสียเวลาไปกับข้อนี้มากมาย

ผมก็ไล่ครับ (นั่งคิดวิธีอื่นจะเสียเวลามากกว่าคิดวิธีไล่) เลยคิดจะไล่เอาครับ :haha: (แอบจำได้ว่า 13 พฤศจิกายน เป็นวันสอบมหิดล ตรงกับวันเสาร์ เลยไล่ขึ้นได้ :haha:)

ผมจำผิด คิดว่าสอบมหิดลวันที่ 15 --

ไล่แบบวันตรง

จากศุกร์ 4 กพ

ไปศุกร์ 31 ธค (5 week = 35 วัน = มค ทั้งเดือน + 4)

ไปศุกร์ 24 ธค

ไปศุกร์ 26 พย (30วัน = 4 week + 2)

พฤ 25, พ 24, อ 23, จ 22

โจทย์มันเพื่อวัดอะไร :D