รวมโจทย์ภาคสี่(คุณภาพดีกว่าภาคที่แล้วมาชัวร์)
3 ไฟล์และเอกสาร
เนื่องจากผมเริ่มสำนึกว่ารวมโจทย์ภาค1-3 นั้นคุณภาพแย่มากอาจเป็นเพราะมีโจทย์ที่ผมคิดเองอยู่ด้วยด้วยความสำนึกผิดผมเลยทำภาคนี่ขึ้นและคัดโจทย์ที่คิดว่าดีที่สุดเท่าที่ผมจะหา ได้
1.ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่าถ้า P, Q, R เป็นจุดบน AB,BC,CA ลำดับทำให้ AP:PB=BQ:QC=CR:RA=7:8 ถ้า AQ,BR,CP ตัดกันที่จุด D,E และ F แล้วพื้นที่สามเหลี่ยมABC เป็นกี่เท่าของรูปสามเหลี่ยม DEF 2.กำหนด $x=\sqrt{x-\frac{1}{x}}+\sqrt{1-\frac{1}{x}}$ ค่าของ $x^{15}-\frac{610}{x}$เป็นเท่าใด 3.จงหาเลขท้ายสามตัวของ ${2^2}^{1945}+1$ 4.กำหนด x และ y เป็นจำนวนเต้มบวกสมการ $\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{2008}$ มีกี่คำตอบ 5.กำหนด ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมด้านเท่า p เป็นจุดภายในรูปสามเหลี่ยมนี้ที่จะทำให้ PA=10,PB=12,PC=14 รูปสามเหลี่ยม ABC มีพื้นที่กี่หน่วย |
ข้อ 3 ไม่ชัวนะครับ
ผมใช้ทวินามได้ 002 อ่ะครับ |
ผมหาได้ 649 อ่ะครับแต่ไม่ชัวร์นะครับ
|
เท่าที่ได้ตอนนี้นะครับ
2. 987 4. 27 คำตอบ |
ได้ข้อ 5. 36รูท6 + 55รูท3
(ขอโทษนะครับไม่ได้ใช้เครื่องหมายรูท) |
อ้างอิง:
ป.ล. ข้อนี้ใช้ทวินามได้ด้วยเหรอครับ |
ข้อแรกผมได้225เท่าครับ(ไม่รู้ถูกรึเปล่า)
ป.ล. อย่าหาว่าผม double post นะมันไม่มีใครตอบคั่นมาเลยจริงๆนะ |
ข้อ 1 ตอบ 169 เท่ารึเปล่าคะไม่ชัวเท่าไร
|
อ้างอิง:
|
อ้างอิง:
|
อ้างอิง:
|
อ้างอิง:
หลังจากลองผิดลองถูกมาหลายครั้งผมก็ได้คำตอบว่า225เท่าครับ |
ผมว่าสามเหลี่ยมข้างในเป็นสามเหลี่ยมด้านเท่า กำลังดู menelaus theorem ว่าจะใช้ได้หรือเปล่า ถ้าหาอัตราส่วนด้านของสามเหลี่ยมเล็กกับ สามเหลี่ยมใหญ่ได้ ก็น่าจะทำได้ เท่าที่ดูคร่าวๆ น่าจะเป็น 15 : 1 ดังนั้น คำตอบน่าจะเป็น 225
มีโจทย์เก่า ลองดูเป็นแนวทางครับ http://www.mathcenter.net/forum/showthread.php?t=5650 Ceva's and Menelaus's Theorems |
เอาที่ไม่ใช่เรขาก่อนครับ :cry:
2. 987 3. 025 4. 42 คำตอบ |
อ้างอิง:
|
คูณ รูท x ขึ้นให้หมด แล้วย้ายตัวไหนก็ได้ไปฝั่งซ้าย อัดกำลองสองแล้วแก้ออกมาจะได้สมการ
$x^2-x-1 = 0$ $x^2 = x+1$ $x^4 = x^2+2x+1 = 3x+2$ .. หลังจากนี้ทำต่อไปเลยครับ |
อ้างอิง:
ป.ล. วาดรูปช่วยจะง่ายขึ้นมาก แถมหน่อยนะคะ ข้อ 7 ตอบ 649.698 ตารางหน่วยรึเปล่าคะ (เลขทึกมาก) |
เอาโจทย์กับรูปมาตั้งไว้ก่อน
$\frac{AF}{FQ} = \frac{105}{64}$ $\frac{AD}{DQ} = \frac{120}{49}$ AF : FD : DQ = 105 : 15 : 49 อีกสองเส้น ก็จะได้อัตราส่วนเดียวกัน |
ข้อแปดอ่ะครับที่ขึ้นต้นด้วยเลขเจ็ดผมงงๆอ่ะครับเพราะมันใช้พีธากับความสัมพันธ์แล้วไม่ตรง
|
มาถึงทางตัน menelaus ช่วยไม่ได้
เรขาคณิตคิดไม่ออก บอก(อาจารย์)ไมตรี :D สามเหลี่ยม $BDQ $ คล้าย สามเหลี่ยม $BRC$ $\frac{a}{15} = \frac{7}{a+b+c} = \frac{c}{7}$ $a(a+b+c) = 105 $ ..........(1) $c(a+b+c) = 49$ ...........(2) สามเหลี่ยม $ADR$ คล้าย สามเหลี่ยม $AQC$ $\frac{AR}{AQ} = \frac{DR}{QC} = \frac{AD}{AC}$ $\frac{8}{a+b+c} = \frac{b+c}{8} = \frac{a+b}{15}$ $(b+c)(a+b+c) = 64$ .........(3) $(a+b)(a+b+c) = 120$ ..........(4) (3)+(1) ......$(a+b+c)^2 = 169$ $(a+b+c) = 13$ (3)-(2) ..... $b(a+b+c) = 15$ $b= \frac{15}{13}$ $\frac{สามเหลี่ยมABC}{สามเหลี่ยมDEF} = \frac{15^2}{(\frac{15}{13})^2} = 13^2 = 169$ |
ช่วยข้อแปดทีครับผมใช้พีธากับความสัมพันธ์ที่เค้าให้มามันไม่ตรงกันอ่ะครัย
|
ข้่อเจ็ด ไม่มีคำตอบ :p
|
ข้อ3 คิดยังไงอ่ะครับ
|
โจทย์ข้อนี้ ถึงทางตันจริงๆ ถ้าอยู่ในห้องสอบ ขออนุญาตใช้วิชามารก็แล้วกันครับ เนื่องจากโจทย์ไม่ได้กำหนดตำแหน่งที่แน่นอนของจุด P จึงขออนุญาตให้จุด P อยู่บนเส้นทแยงมุม AC ABP = 2, และ BPC = 5 ดังนั้นครึ่งสี่เหลี่ยม ABCD = 7 AP : PC = 2 : 5 ทำให้ APD =2 BPD = 7 - 2 - 2 = 3 ตอบ BPD = 3 ตารางหน่วย |
อ้างอิง:
|
ABD เป็นครึ่งสี่เหลี่ยมด้านขนาน ABCD = 7 ตารางหน่วย
BPD = ABD - ABP - APD BPD = 7 - 2 - 2 = 3 |
อ๋อ...เข้าใจแล้วครับ
|
อ้างอิง:
ให้ A เป็นจุดหมุน แกว่งสามเหลี่ยม APB ทวนเข็มนาฬิกามาที่ ACQ โดยให้ AB ทับ AC, AQ = AP = 10 และ QC = PB = 12 จะได้สามเหลี่ยม APQ เป็นสามเหลียมด้านเท่า พื้นที่สี่เหลี่ยม APCQ = สามเหลี่ยมAPQ + สามเหลี่ยม PQC = $(\frac{\sqrt{3}}{4} \cdot 10^2) + (\sqrt{(18)(18-10)(18-12)(18-14)})$ .....สามเหลี่ยม PQC ใช้ Heron's (or Hero's) formula = $(100 \frac{\sqrt{3}}{4}) + ( 24 \sqrt{6})$ .................(1) ทำนองเดียวกันก็จะได้ พื้นที่สี่เหลี่ยม BPCR = $(169 \frac{\sqrt{3}}{4}) + ( 24 \sqrt{6})$ .................(2) และ พื้นที่สี่เหลี่ยม APBS = $(144 \frac{\sqrt{3}}{4}) + ( 24 \sqrt{6})$ .................(3) (1)+(2)+(3) ........$2\bigtriangleup ABC = 110\sqrt{3} + 72\sqrt{6}$ $\bigtriangleup ABC = 55\sqrt{3} + 36\sqrt{6}$ |
จากโจทย์ข้างต้น อ่านดูแล้ว จับใจความได้ว่า เมื่อพนักงานคนที่ n ได้รับกระดาษมาแล้ว ก็จัดการเอา n ชิ้นมาฉีกชิ้นละ 5 ส่วน บวกกับที่เหลือ พร้อมส่งต่อ ดังนั้น ชิ้นส่วนที่พร้อมจะส่งต่อ = 2n(n+1) +5 หัวหน้า 1 ฉีกเป็น 5 แล้วส่งต่อให้เบอร์ 1---> 5 เบอร์ 1 ---> 4 + 5 ---> ให้เบอร์ 2 = 9 เบอร์ 2 ---> 9 ---> 7 + 10 ---> ให้เบอร์ 3 -->17 เบอร์ 3--> 17 เบอร์ 1 ได้มา 5 ฉีก 1 เป็น 5 เท่ากับฉีก (5x1) เหลือ 5-1 รวมมี (5x1)+(5-1) เบอร์ 2 ได้มา (5x1)+(5-1) ฉีก 2 เป็น 5 เท่ากับฉีก (5x2) เหลือ (5x1)+(5-1) -2 รวมมี (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 = 10 + 5 + 4 -2 =17 เบอร์ 3 ได้มา (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 ฉีก 3 เป็น 5 เท่ากับฉีก (5x3) เหลือ (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 -3 รวมมี (5x3) + (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 -3 = 15+10+5+4-5 29 เบอร์ 4 ได้มา (5x3) + (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 -3 ฉีก 4 เป็น 5 เท่ากับฉีก (5x4) เหลือ (5x3) + (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 -3 -4 รวมมี (5x4)+(5x3) + (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 -3 -4 = 20+15+10+5+5 -10 =45 จากรูปแบบข้างต้น จะได้ว่า คนที่ n หลังจากฉีกแล้ว พร้อมจะส่งมอบให้คนที่ n + 1 = (5x4)+(5x3) + (5x2)+(5x1)+(5-1) -2 -3 -4 = 5(1+2+3+4)+(5-1) -2 -3 -4 = 5(1+2+3+4) + 5 - (1+2+3+4) = 4(1+2+3+4) +5 = 4n(n+1)/2 + 5 = 2n(n+1) +5 ทดสอบคนที่ 1 กระดาษที่พร้อมจะส่งต่อ = $2\cdot 1(1+1) + 5= 9 $ ชิ้น ทดสอบคนที่ 2 กระดาษที่พร้อมจะส่งต่อ = $2\cdot 2(2+1) + 5= 17 $ ชิ้น ทดสอบคนที่ 3 กระดาษที่พร้อมจะส่งต่อ = $2\cdot 3(3+1) + 5= 29 $ ชิ้น ทดสอบคนที่ 4 กระดาษที่พร้อมจะส่งต่อ = $2\cdot 4(4+1) + 5= 45 $ ชิ้น แทนค่า k ของพนักงานคนที่ k $2k(k+1) +5 \geqslant 2006$ $2k(k+1) \geqslant 2001$ $2k^2 +2k \geqslant 2001$ $2k^2 +2k -2001 \geqslant 0$ K = 32 |
อ้างอิง:
$\frac{1}{x}+\frac{1}{y}=\frac{1}{2008}$ $xy = 2008x+2008y$ $xy-2008x-2008y=0$ $xy-2008x-2008y+2008^2=2008^2$ $(x-2008)(y-2008) = 2^6\times 251^2$ จึงมี (6+1)(2+1) =21 คำตอบ |
ขอบพระคุณคุณ banker มากครับที่เล่นกระทู้นี้มาคนเดียวตลอดไม่เหงาบ้างเหรอครับ
|
ก็เหงาเหมือนกัน คือทำไปๆก็ไม่รู้ว่าถูกหรือเปล่า (แต่ก็มันดี) :D
ว่าแต่คุณปลาทูทอดมีเฉลยคำตอบไหมครับ (ว่าข้อไหนตอบอะไร) |
ใครก็ได้ช่วยเฉลยข้อ3.ให้หน่อยเถอะครับ
:please::please::please::please::please::please: :please::please::please::please::please::please: |
อ้างอิง:
รู้แต่ว่า ${2^2}^{1945} \not= {4}^{1945} $ กำลังคิดว่า ถ้าตัด +1 ออก แล้วเปลี่ยนโจทย์เป็นว่า ${2^2}^{1945}$ หารด้วย $10^3$ เหลือเศษเท่าไร แล้วทำยังไงต่อ ? ขอเวลาไปเปิดหนังสือดูก่อนครับ |
อ้างอิง:
|
ว่าแต่คุณหยินหยางบอกว่าคุณbankerอาจเป็นกลุ่มมิจฉาชีพเพราะชักชวนให้ซื้อฉลากแต่คราวนี้ทำไมคุณหยินหยางถึงชักชวนองล่ะครับ...รึว่าคุณ หยินหยางจะเป็นกลุ่มมิจฉาชีพซะเอง!!!
|
เขาแซวกันเล่น อย่าซีเรียสครับคุณหมาป่าขาว :D
55555 หัวเราะเข้าไว้ แล้วชีวิตจะมีความสุข :haha: :haha: :haha: |
คุณbankerครับ ผมไม่ได้ซีเรียสเลยจริงๆนะครับ
แต่ว่าผมว่าผมก็อาจจะซีเรียสกับโจทย์ข้อ3อยู่นะสิครับ 5555555+ คิดไม่ออกเลยจริงๆ |
อ้างอิง:
ปล.เวลาจะตอบโจทย์คุณ banker ไม่ง่ายนะครับเพราะไม่ใช่แค่หาคำตอบ ยังต้องดูว่าเข้าเงื่อนไขที่คุณ banker ตั้งอีกหรือไม่:D:D |
ข้อ 2 ยกกำลังเยอะๆ แล้วหาวนเอาเลยครับ เหมือนจะนานแต่แป๊ปเดียวครับ ^^
|
เวลาที่แสดงทั้งหมด เป็นเวลาที่ประเทศไทย (GMT +7) ขณะนี้เป็นเวลา 01:36 |
Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Modified by Jetsada Karnpracha