ข้อสอบ สอวน. 2559
 

ข้อสอบคณิตศาสตร์ สอวน 2559

ขอบคุณครับ ผมคิดว่าช่วง 20 ข้อแรกโจทย์เขียนไม่ดี (ผมคิดว่ามันต้องถือว่าโจทย์ผิดเลย)

1. ในเซ็ต E เขียนแค่ $a_2a_1a_1$ จริง ๆ น่าจะแปลว่าคูณกันรึเปล่าครับ ก็คือค่าของผลคูณทุกแบบที่เป็นไปได้
แต่พอดูข้ออื่น ๆ ประกอบ มันน่าจะแปลว่าเลข 3 หลักเขียนติดกัน แต่ก็ยังบอกไม่ได้อีกว่ามันคือรหัส 3 หลัก (0 นำหน้าได้) หรือเลข 3 หลัก (0 นำหน้าไม่ได้) ผมคิดว่าโจทย์ควรจะต้องเขียนให้ดีกว่านี้ ให้แบบไม่ต้องเดาเลยว่ามันคืออะไร หรือว่านี่คือสัญลักษณ์สากล เขียน $a_2a_1a_1$ รู้กันว่าต้องเป็นรหัส 3 หลัก ถ้าผลคูณต้องใช้ $abc$ ทำนองนี้แทน

2. ใน J เขียนว่า $j(i+1)=j(i)+1$ เขียนแบบนี้มันต้องแปลว่าค่าของ j(i) เรียงกันตลอด (ห่างทีละ 1) เท่านั้นรึเปล่าครับ
แต่พอดูจาก $j:{1, 2, 3, ..., |J|}->J$ แล้ว range ของ j ไม่ได้เรียงกันตลอดแน่ ๆ เพราะว่า J มีเงื่อนไข
ผมเดาว่าเจตนาน่าจะต้องการ j คือให้เรียง J จากน้อยไปมาก แต่เขียนแบบที่เห็นนี่ผมดูยังไงก็ไม่ใช่ และถ้าเป็นรหัสก็ไม่น่าจะมีการเปรียบเทียบมากกว่าน้อยกว่าได้

3. เซ็ตอื่น ๆ ก็ทำนองนี้หมดเลยครับ

Note: นิยามของ G พิมพ์ผิดไปตัวนึงนะครับ มี $f:$ แทนที่จะเป็น $g:$ แต่ข้อสอบจริงพิมพ์ถูกครับ

ถ้าผมเข้าใจอะไรผิดก็รบกวนแนะนำด้วยครับ ขอบคุณครับ

ข้อ1-20 ต้องการวัดอะไรคับ ถึงออกแนวเดียวกัน 20ข้อ
คิดว่าควรกระจายเนื้อหาการออกข้อสอบม ากกว่านี้คับ
โจทควรชัดเจนกว่านี้ว่าให้อะไร และถามอะไร นักเรียนที่สอบ ม1-5

โจทย์จากศูนย์ไหนครับเนี่ย

ศูนย์สวนกุหลาบครับ

เห็นด้วยครับว่าควรกระจายกว่านี้หน่อย คนเก่งเรื่องเดียวได้เปรียบเลย

ปล. ได้ยินจากผู้ปกครองบางกลุ่มบอกว่าโจทย์ชุดนี้มีข้อฟรี 11 ข้อครับ (ผู้ปกครองฟังจากอาจารย์ที่ดูแลการสอบอีกที)

ปีนี้ออกแปลกๆ ข้อ 1-20 โจทย์ผิดเกือบหมดเลย แถมมีเรขาแค่ 5 ข้อ

ข้อ 21-22 ผมว่ามันก็เหมือนมีข้อเดียว ทำเหมือนกันเป๊ะแค่เปลี่ยนตัวเลข
ข้อ 26 มีก็เหมือนไม่มี :haha:
ข้อ 25 ผมก็รู้สึกเฉย ๆ คนที่เก่ง ๆ ขึ้นมาหน่อยน่าจะทำได้ทุกคน ไม่น่าจะวัดอะไรได้

สรุปแล้ว 10 ข้อหลังเหมือนมีแค่ 7 ข้อที่ใช้วัดว่าใครจะผ่านหรือไม่ผ่านรอบแรก

20 ข้อแรกนี่ทำผมงงไปเลย :tired:

ข้อ 8 มีหลักการคิดอย่างไรครับ