คำถามการศึกษา
 

มีคนกล่าวว่าระบบการศึกษาไทย ทำให้คนไทยโง่ลง

เพราะเป็นการศึกษาเพื่อทำลายและการสอนเน้นสมองซึกซ้ายเพียงด้านเดียว

ขาดการฝึกฝนทางจิตใจและร่างกาย เอาเงินเป็นตัวตั้ง

ไม่คิดและคำนึงถึงส่วนรวมและผู้อื่น

จริงๆ มันเป็นแบบนี้หรือไม่ครับ

ผมอยากรู้จริงๆ ครับ

"สมองของมนุษย์เราแต่เดิมก็เหมือนกับห้องเก็บของเล็กๆ ที่ว่างเปล่า เราจึงต้องหาเครื่องเรือนที่เหมาะสมเท่านั้นไปเก็บไว้ แต่วิสัยคนเขลาพอเจอของสัพเพเหระอะไรเป็นต้องเก็บไว้หมด ฉะนั้นความรู้ที่จะอำนวยประโยชน์ให้เขาได้ก็ย่อมทะลักล้นออกไปเสีย หรืออย่างเก่งก็ประสมปนเปกับของอื่นๆ ที่มีอยู่อย่างมหาศาล จึงหยิบฉวยความรู้นั้นมาใช้ได้ยากเต็มที" จาก เชอร์ล็อค โฮล์มส์ ของ เซอร์ อาเทอร์ โคแนน ดอยล์


ผมมองการศึกษาไทยเป็นอย่างนี้

มีเรื่องเล่าเกี่ยวกับระบบการศึกษา เขาเล่าต่อๆ กันมาว่า

ระบบการศึกษามีองค์ประกอบอยู่ 3 ส่วน

1.ผู้คิด คือได้แต่คิด ไม่ได้ไปดูว่าคิดแล้วจะดีหรือไม่ บางครั้งเข้าทำนองคิดมากไป หรือไม่ก็คิดเอาเอง แถมยังจับเอาองค์ประกอบที่ 3 เป็นตัวประกัน ถ้าตายถือว่าซวยเอง แต่ถ้าสำเร็จถือเอาเป็นผลงาน

2.ผู้กระทำ คือผู้รับความคิดมากระทำ เข้าใจบ้างไม่เข้าใจบ้าง ก็รับมา เห็นด้วยไม่เห็นด้วยก็ทำ ทำไปบ่นไปก็มี ที่ดีก็พยายามอดทน รอสวรรค์ส่งคนดีมาเกิด

3.ผู้ถูกกระทำ คือผู้ไม่รู้อิโหน่อิเหน่ คอยรับชะตากรรม ได้แต่รอกรรมดีส่งผล ส่วนคนที่มีโอกาสหรือพอมีพละกำลัง ก็จะหาทางอยู่รอด

ปล. เขายังเล่าต่อไปอีกว่า องค์ประกอบทั้ง 3 ส่วนนี้ยังเป็นองค์ประกอบที่ยังต่างคนต่างคิด ต่างคนต่างอยู่ ขาดการเชื่อมโยง แล้วลองคิดดูว่าจะแก้เรื่องนี้ได้อย่างไร และถ้าไม่รีบแก้ ก็จะมีเรื่องเล่าต่อไปอีกนานแสนนาน

ผมคิดว่าการศึกษาไทยไม่ได้ทำให้คนไทยโง่ครับ ผมว่าคนไทยเรารู้เยอะกว่าที่อื่นเสียอีก

แต่ความรู้ที่มีอยู่บางทีมันเอาไปช่วยทำมาหากินไม่ได้เพราะสังคมไทยเราไม่ได้ยกย่องคนมีความรู้เท่าไหร่

ส่วนใหญ่จะยกย่องคนมีเงินมากกว่า เราจึงเห็นคนทำเงิน มากกว่า คนทำงาน แต่มีอยู่สองคำที่อยากใช้กับการศึกษาไทย คือ ทำให้คนไทย

1. เป็นหุ่นยนต์ ส่วนใหญ่จะเน้นให้เรียนแบบมิติเดียว ผู้สอนสอนอะไรมาผู้เรียนก็รับไปเท่านั้นหรือไม่ก็น้อยกว่านั้น ยังไม่รู้จักการต่อยอดความคิด

และมักจะถูกตีกรอบด้วยคำว่าหลักสูตร พอเจออะไรที่อยู่นอกหลักสูตรก็ทำอะไรไม่ถูก หรือไม่ก็ปฎิเสธไปเลย อย่างนี้มันหุ่นยนต์ดีๆนี่เอง

ผมเองก็ติดอยู่ในกรอบความคิดนี้มานานมาก กว่าจะหลุดพ้นมาได้ก็เริ่มแก่แล้ว

2. เป็นเป็ด คือ รู้ทุกเรื่อง แต่ไม่เชี่ยวชาญซักเรื่อง

มีคนไม่น้อยเลยที่คิดเเบบนี้ ไปในทางเดียวกัน

ผมว่าจริงนะ เราน่าจะมาฝึกสติกันก่อนดีกว่าที่จะสอนอะไรให้เด็กเฉโกกันไป ผลิตงกๆเค็มๆออกมา

เห็นด้วยกับความคิดของคุณnooonuiiมากๆเลยค่ะ :)
โดยเฉพาะ'พอเจออะไรที่อยู่นอกหลักสูตรก็ทำอะไรไม่ถูก หรือไม่ก็ปฎิเสธไปเลย' ถ้าเจอโจทย์ที่แปลกๆหรือเเหวกเเนวไม่เคยเจอเข้าหน่อย ก็ทำไม่ได้หรือไม่ก็เลิกทำไปเลย บางทีก็รู้หมด เเต่พอลึกๆก็ไม่ได้ซักเรื่อง เห็นด้วยมากๆเลยค่ะ :great:

เยี่ยมมากเลยครับ :great::great: โดนสุดๆ

เอาใจผม :kiki::kiki: ไปเลย :p:p:p