หัวข้อ: Missing number?
ดูหนึ่งข้อความ
  #6  
Old 23 พฤษภาคม 2005, 09:15
passer-by passer-by ไม่อยู่ในระบบ
ผู้พิทักษ์กฎทั่วไป
 
วันที่สมัครสมาชิก: 11 เมษายน 2005
ข้อความ: 1,442
passer-by is on a distinguished road
Post

ว่าจะตอบตั้งแต่เมื่อคืนแล้ว แต่สงสัยอิ่มบุญจากการเวียนเทียนวันวิสาขบูชา มากไปหน่อยจนหลับไปก่อน มาเริ่มต้นสังคายนา ทีละเรื่องเลยดีกว่า

อันดับแรก คำตอบน้อง Tummy Kung สำหรับข้อ 3 ถูกแล้วครับ ลำดับที่เห็น แสดงจำนวนของ composite number ที่อยู่ระหว่างจำนวนเฉพาะที่ติดกัน (consecutive prime) ซึ่งความหมายมันก็สมมูลกับคำอธิบายที่น้อง Tummy Kung บอกนั่นแหละครับ

อันดับต่อมา คำตอบของคุณ nongtum 2 ข้อนั้นก็ถูกแล้วครับ ส่วนอีกข้อที่เหลือไม่รู้ว่า ผม hint กว้างไปหรือเปล่า ใบ้ให้อีกนิดก็ได้ครับว่าเกี่ยวกับ การแยกตัวประกอบด้วย
ส่วนคำอธิบายของคำตอบที่ผมตอบไป ไล่เรียงตามนี้เลยครับ
5. an=nn - n
7. an=72n+(n-1)
8. ลำดับเพิ่มขึ้นเป็น square ของจำนวนนับ
9. ถ้า 25 ของผมถูก ลำดับนี้ก็น่าจะขึ้นต้นด้วย 0 มากกว่า 52 นะครับ เพราะจะได้ว่าลำดับนี้คือ 520 ,522 ,524 ,526,... โดยเทอมที่ 2,4,6,... มีการสลับหลักซ้ายสุดกับหลักขวาสุด
11.ลำดับนี้เพิ่มขึ้นเป็น ลำดับเลขคณิตที่มี common difference เป็น 14
14. 21+1 , 22+1, 24+1, 28+1,216+1,...
15. แต่ละเทอมอยู่ในรูปแบบ 2p-1 เมื่อ p เป็นจำนวนเฉพาะ
18. มันมาจาก diagram
1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 ...
2/1 2/2 2/3 2/4 2/5 ...
3/1 3/2 3/3 3/4 3/5 ...
4/1 4/2 4/3 4/4 4/5 ... (บรรทัดต่อๆไป ก็เขียนคล้ายๆกัน)
ถ้าลองเขียนลูกศรไล่ตามลำดับของข้อ 18 ก็จะพบเองว่าตัวต่อไปควรเป็น 1/5
ยังไงซะ ในวิชา set theory คงได้เห็น diagram ยอดฮิตนี้อีกครั้ง พร้อมทั้งการยืนยันว่า เซตของจำนวนตรรกยะ เป็น countable set
19. an=n(n!)
23. ลำดับนี้ แสดงจุดบนวงกลม 1 หน่วย ที่หมุนทวนเข็มนาฬิกา จาก (1,0) ทีละ 30 องศา

แล้วก็เพิ่มเติมคำตอบให้อีกบางส่วนแล้วกันครับ
12. 498 ( เพราะลำดับเพิ่มทีละ 2x3 , 3x5, 5x7 ,7x11, 11x13 ,13x17,... ซึ่งเป็นผลคูณของจำนวนเฉพาะที่ติดกัน)
20. 134 (เพราะลำดับเพิ่มทีละ 1x3 ,2x4 ,3x5,4x6 ,5x7 ,6x8,...)
26. (265,36) เพราะ คู่อันดับตัวหน้าของเทอมที่ n คือ (2p)n เมื่อ p แทนจำนวนเฉพาะที่มากกว่าหรือเท่ากับ 3 ส่วนตัวหลัง คือจำนวนตัวประกอบของคู่อันดับตัวหน้า
28. (3,8) เพราะ คู่อันดับตัวหน้า / ตัวหลัง เป็นเศษส่วนอย่างตำของ
\[ \large \frac{1}{6} ,\frac{2}{8}, \frac{3}{10} ,\frac{4}{12} ,\frac{5}{14}, \frac{6}{16} \]
30. GH (เพราะถ้าแทน A=1 ,B=2,... จะพบว่าแต่ละเทอม เป็น 13,26,39,52,... ซึ่งเป็น multiple ของ 13)

แถมคำถามใหม่ให้อีก 6 ข้อครับ (ใบ้ว่า มีที่เกี่ยวกับ กำลังสองของบางสิ่งบางอย่าง อยู่ 3ข้อ)
34. 142 ,166 ,1812 ,11020 ___
35. 24, 20, 4, 28, 21, 7, 32, 22, ___ ,____
36. O, F, N, S, T,___
37. -10, -1, -5, 4, 0 ,____
38. 5, 25, 61, 113,____
39. 50, 33, 25, 20, 16, 14,____
__________________
เกษียณตัวเอง ปลายมิถุนายน 2557 แต่จะกลับมาเป็นครั้งคราว

23 พฤษภาคม 2005 13:45 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ passer-by
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้