ว้าว ดีจริง ๆ ครับ
ขอร่วมแสดงความคิดเห็นหน่อยนะครับ
การศึกษาบ้านเราในวันนี้ ผู้เรียนเริ่มตั้งคำถามกันว่า "เรียนไปทำไม"
ดังนั้น อยากเสนอว่า นำปัญหาที่นักเรียนมัธยมมีโอกาสพบเจอ มาแปลงเป็นโจทย์ เช่น
ถ้าจะตัดคูคลองให้ตรงขึ้นเพื่อช่วยแก้ปัญหาเรื่องน้ำท่วมแล้ง
นาย ก ผู้มีที่ดินถูกตัดผ่าน มีรูปที่ดินเป็นสามเหลี่ยม ฐานยาว 80 หน่วย สูง 30 หน่วย
จะได้รับชดเชยค่าความเสียหายเท่าใด ถ้าค่าชดเชยเป็น 2000 บาทต่อหน่วย
ถ้านักเรียนชั้นสูงขึ้นอาจแปลงโจทย์เป็น
ถ้าจะชดเชยให้นาย ก เป็นที่ดินรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ซึ่งมีฐาน 120 หน่วย จะต้องมีความสูงเท่าใด
นาย ก จึงได้ที่ดินพื้นที่เท่าเดิมคืนไป
|