ดูหนึ่งข้อความ
  #3  
Old 16 เมษายน 2011, 17:34
หยินหยาง's Avatar
หยินหยาง หยินหยาง ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่จักรวาล
 
วันที่สมัครสมาชิก: 06 มกราคม 2007
ข้อความ: 2,919
หยินหยาง is on a distinguished road
Default

การหาเปอร์เซ็นไทล์ ในหลักสูตรของ ม.ปลาย นั้นอยู่ในเรื่องของการวัดตำแหน่งที่ของข้อมูล ในหลักสูตรจะมีการกล่าวถึงมัธยฐาน ควอร์ไทล์ และเดไซล์ด้วย ซึ่งทุกอันล้วนเป็นการประมาณค่าในทางสถิติทั้งนั้น ค่าของตำแหน่งที่วัดได้ไม่ว่าจะเป็น มัธยฐาน ควอร์ไทล์ เดไซล์ และเปอร์เซ็นไทล์ บางครั้งไม่ได้มีค่านั้นอยู่ในของมูลชุดนั้นเลย เพียงแต่บอกถึงการเรียงลำดับของข้อมูลที่เรากำลังศึกษาอยู่ การคลาดเคลื่อนย่อมมี และยังขี้นอยู่กับจำนวนข้อมูลด้วย ดังนั้นการวัดตำแหน่งของข้อมูลที่ไม่ได้มีการแจกแจงความถี่ จึงนำเอาข้อมูลทั้งหมดไปบวกอีก 1 แล้วค่อยไปคูณ P/100, D/10, Q/4 การคิดเช่นนี้ก็เหมือนกับเอาแท่งไม้ไปวางคั่นข้อมูลแต่ละตัวและหัวท้ายเพื่อช่วยในการคำนวณตำแหน่งที่ ส่วนถ้าเป็นข้อมูลที่แจกแจงแล้ว ไม่จำเป็นต้องบวก 1 เพราะในแต่ละอันตรภาคชั้นเราไม่มีทางรู้ได้เลยว่ามีข้อมูลอะไรบ้างอย่างละกี่ตัว รู้เพียงแต่จำนวนข้อมูลที่อยู่ในชั้นนั้น ดังนั้นเมื่อเราได้ตำแหน่งแล้วเราก็ต้องประมาณค่าของตำแหน่งจากความกว้างของอันตรภาคชั้นกับจำนวนของข้อมูลในชั้นนั้นอยู่ดี และนี้ก็อาจเป็นสาเหตุหนึ่งที่ในหลักสูตรบางครั้งเขียน มีจำนวนข้อมูลน้อยกว่าค่านี้อยู่ประมาณ...ใน..ของจำนวนข้อมูลทั้งหมด หรือ มีจำนวนข้อมูลน้อยกว่าหรือเท่ากับของค่าค่านี้

ผมก็เห็นด้วยที่ควรมีการอธิบายหรือสื่อให้ชัดเจนว่าต้องการแบบไหน ไม่งั้นอาจต้องเดาใจคนออกข้อสอบ

สำหรับถ้าต้องการเสนอแนะ ผมว่าสามารถติดต่อได้ ที่ http://www3.ipst.ac.th/contact_us.html

หรือติดต่อไปที่ คณะบรรณาธิการ ก็น่าจะตรงเลยครับ ที่มีอยู่ท้ายเล่ม
หรือติดต่อผ่าน facebook ก็ได้

http://www.facebook.com/pages/Ipst-T...2175385?v=wall

หรือ facebook ของคณะบรรณาธิการคนหนึ่งในหนังสือ ไม่รู้ตรงกันหรือเปล่า เพราะของผมเป็นหลักสูตร 2544

http://th-th.facebook.com/people/%E0...00000280364253
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้