อะแฮ่มๆ งวดนี้ทำสรุปเสร็จเร็ว ขี้เกียจรอ ขอลงก่อนกำหนดละกันนะครับ
ลิงก์สำรอง:
uppic.net
อธิบาย:
P (ในช่องคะแนน) ผู้ออกโจทย์
1. SP=Solution Point (คะแนนคำตอบ)
TSP=Total Solution Point (คะแนนคำตอบรวมที่ทำได้)
FTSP=Full Total Solution Point (คะแนนคำตอบรวมที่เป็นไปได้)
คิด % จาก 100TSP/FTSP
- หมายถึง ไม่ได้ส่งคำถามหรือคำตอบ
0 หมายถึง ส่งคำตอบมาแต่ไม่ได้คะแนน
* หน้าชื่อ หมายถึงผู้ดูแล ครับ
คะแนนโจทย์ PP คิดให้คนที่ส่งโจทย์แล้วได้รับเลือกใช้แข่ง 2 คะแนนต่อ 1 ข้อ ส่งโจทย์แต่ไม่ได้รับเลือก 1 คะแนนต่อ 1 ข้อ ส่งโจทย์แต่โจทย์ซ้ำกับกระทู้อื่นใน Mathcenter ได้ 0 คะแนนต่อต่อ 1 ข้อ
2. มีการเปลี่ยนแปลงรายละเอียดการคิดคะแนนเล็กน้อย ดังนี้
- การเรียงอันดับ จะเรียงตาม SP in % เพื่อไม่ให้เกิดการได้เปรียบเสียเปรียบกันในกรณีที่บางคนที่ทั้งส่งโจทย์ที่ใช้แข่งและร่วมแข่ง
- ตามคำเสนอของคุณ Ipod เพื่อไม่ให้เกิดการได้เปรียบเสียเปรียบ ในการแข่งครั้งนี้ใครที่แสดงวิธีทำมาสองแบบ จะได้คะแนนสูงสุดเท่ากับคะแนนเต็มในข้อนั้นเท่านั้น
- คะแนนคำตอบ SP ในรอบนี้จะไม่คิดรวมกับคะแนนใน Round 1 ผมจะคิดยกยอดแค่เพียงคะแนนโจทย์ PP ในรอบถัดไปเท่านั้น
ผมต้องอภัยผู้เข้าร่วมแข่งขันที่ไม่ได้แจ้งการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ให้ทราบก่อนล่วงหน้า ณ ที่นี้
ในรอบนี้ผมขออนุญาตไม่ทำ detailed comments นะครับ ถ้าสนใจแนวคิดของโจทย์ที่ใช้แข่ง สามารถดูเฉลยคำตอบของโจทย์ที่แข่งขันได้ในกระทู้ longlist ครับ
ข้อแรก เป็นข้อที่ดูเหมือนจะง่ายที่สุด แต่เกือบทุกคนลืมที่จะแสดงว่า ทำไมต้องแบ่งพาร์ทิชันแบบนั้นแบบเดียว แม้ว่ามันจะเห็นกันได้ไม่ยากก็ตาม แต่ก็น่าจะแสดงแนวคิดสักนิด
ส่วนใหญ่พอได้พาร์ทิชันแล้ว ก็ไปต่อกันถูกครับ
ข้อสอง เหมือนเป็นข้อแจก 5 แต้มให้ทุกคนที่ส่งข้อนี้มา ที่เหลือไม่มีอะไรเพิ่มเติมครับ
ข้อสาม ข้อนี้สามารถคิดได้โดยจะใช้หรือไม่ใช่ฟังก์ชันเทาก็ได้ครับ เป็นโจทย์ที่ดี ถ้าไม่นับว่ามีการแก้นิดหน่อยนะ
ข้อสี่ จะใช้แนวคิดไหนผมไม่ว่า แต่ถ้าเป็นไปได้โปรดพิมพ์เครื่องหมายองศา โดยใช้คำสั่ง ^\circ ด้วย มิฉะนั้นมุมจะอยู่ในหน่วยเรเดียนซึ่งเป็นคนละเรื่อง เช่น $\sin 30^\circ\ne\sin 30$
ข้อ 5 และ 6 ซึ่งเป็นโจทย์อสมการ ผมไม่แน่ใจว่ามันยากไปไหม เพราะมีแต่ขาประจำมาทำครับ
รอบนี้ไม่มีข้อใดที่ไม่มีใครไม่ได้คะแนนเลย ดังนั้นคนออกโจทย์เลยอดเก็บ Spare ซึ่งในครั้งหน้าผมก็จะไม่คิดคะแนนส่วนนี้เช่นกันครับ
ในการแข่งครั้งต่อไป
1. เปลี่ยนชื่อกระทู้ส่งคำถามและส่งคำตอบให้กะทัดรัดและสื่อความหมายมากขึ้นว่าใครส่ง เช่น
Round x (ประถม/มัธยม/มหาวิทยาลัย) (ชื่อผู้ส่งคำถาม/คำตอบ)
2. เพิ่มเวลาในการรับคำถามและคำตอบให้สอดคล้องกับเวลาว่างของสมาชิก เพื่อที่ผู้ดูแลแต่ละท่านจะได้มีเวลาตรวจสอบโจทย์ที่ส่งมาเพื่อใช้แข่ง รวมทั้งกำหนดเกณฑ์การให้คะแนนก่อนการแข่งขันเริ่ม และสมาชิกจะได้มีเวลาตรวจสอบคำตอบที่ส่งมามากขึ้น
3. เปลี่ยนการแจ้งส่งคำตอบก่อนเวลาโดย pm หรือแก้ความคิดเห็น เป็นการแจ้งในกระทู้ที่ตอบในความคิดเห็นใหม่เท่านั้น
4. เนื่องจากผมยกเลิกคะแนนพิเศษของคำตอบที่สอง อยากให้สมาชิกเสนอมาว่าจะให้อะไรกับสมาชิกที่ส่งคำตอบข้อเดียวกันมากกว่าหนึ่งคำตอบดีครับ
5. เรื่อง Best Solution ครั้งนี้ไม่มีครับ แต่จะรับพิจารณากับทีมผู้ดูแลว่าจะให้มีดีไหมนะครับ
6. ไม่ทราบว่าสมาชิกแต่ละท่านพอใจระบบการให้คะแนนและจัดอันดับของการแข่งขันครั้งนี้หรือไม่ ในประเด็นต่อไปนี้
6.1 การคิดคะแนนโจทย์ และคะแนนคำตอบเป็น % แยกจากกัน
6.2 ความเข้มงวดในการตรวจคำตอบ
6.3 ความยากง่ายของคำถามที่เลือกมาแข่ง
6.4 ข้อเสนอแนะอื่นๆ
ผมขอพักรบสัก 1-2 สัปดาห์ เพื่อวางแผนการแข่งขันในรอบที่ 1 อีกครั้ง โดยคราวนี้จะแบ่งแข่งเป็น 3 รุ่น คือ
1. รุ่นประถม แข่งกัน 5-6 ข้อ วิธีการแข่งเหมือนรอบ 0 ให้เด็กที่ศึกษาไม่เกิน ป.6 แข่ง
2. รุ่นมัธยม แข่งกัน 5-10 ข้อ แล้วแต่เวลาที่รับคำตอบ โดยแบ่งโจทย์เป็น 3 ระดับตามความยากง่ายดังนี้
ง่าย 3 ข้อ ปานกลาง 5 ข้อ ยาก 2 ข้อ (อาจเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสม)
รุ่นนี้อนุญาตให้ผู้แข่งขันที่กำลังศึกษาระดับมัธยมศึกษา หรือจบแล้วแต่ยังเรียนไม่เกินระดับมหาวิทยาลัยชั้นปีแรกร่วมแข่งครับ
3. รุ่นมหาวิทยาลัย แข่งกัน 3 ข้อ วิธีการแข่งเหมือนรอบ 0
รุ่นนี้ใครจะแข่งก็ได้ครับ แต่โจทย์จะยากตามตัวไปด้วย ทั้งนี้คงจำกัดเนื้อหาไว้ที่แคลคูลัสกับ Analysis ครับ
การเสนอโจทย์ อยากจะเพิ่มให้ทุกคนสามารถเสนอโจทย์ได้สูงสุดรวมทุกระดับ 4 ข้อ
ตัวอย่างเช่น เสนอ ประถม 1 ข้อ มัธยม 2 ข้อ มหาวิทยาลัย 1 ข้อ หรือ ประถม 3 ข้อ มัธยม 1 ข้อ เป็นต้น
โจทย์ที่เสนอ อาจใช้เครื่องมือบางประการช่วยคิดได้ตามความเหมาะสม ซึ่งจะพิจารณาเป็นกรณีๆไป
ผมจะชี้แจงการส่งโจทย์และคำตอบในรอบนี้อีกครั้งตอนที่เปิดรับโจทย์ Round 1 ครับ
ใครมีความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะอย่างไร เชิญตอบได้ในกระทู้นี้เลยครับ