|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#1
04 กรกฎาคม 2007, 22:54
|
||||
|
||||
ช่วยด้วยครับ การอ้างเหตุผล
ข้อสอบ Ent. มีนา 2546 ครับ
กำหนดให้ p,q,r และ s เป็นประพจน์ในการอ้างเหตุผล ถ้า เหตุ คือ 1) \[(p \vee q) \to (r \wedge s)\] 2) r→~s แล้วประพจน์ในข้อใดต่อไปนี้ เป็นผลที่ทำให้การอ้างเหตุผลมีความสมเหตุสมผล ก. P ข.q ค. ~(p⋁q) ง. \[NOTp \wedge q\] แสดงวิธีทำให้ดูหน่อยครับขอแบบละเอียดครับ ผมออกไปทางงง ผมม.4 ครับ พอจะรู้วิธีครับ แต่ทำแล้วมันติดๆๆบอกเทคนิคด้วยครับ 07 กรกฎาคม 2007 22:12 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 26 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ RETRORIAN_MATH_PHYSICS 
|
|
#2
04 กรกฎาคม 2007, 23:31
|
|||
|
|||
|
1. $r\to \sim s$ เหตุข้อ 2
2. $\sim r\vee \sim s$ จากข้อ 1. 3. $\sim(r\wedge s)$ จาก 2. โดยกฎ De Morgan 4. $(p\vee q)\to (r\wedge s)$ เหตุข้อ 1 5. $\sim(r\wedge s)\to \sim (p\vee q)$ ข้อความแย้งสลับที่ของข้อ 4. 6. $\sim(p\vee q)$ จาก 3 และ 5
__________________
site:mathcenter.net คำค้น
|
|
#3
04 กรกฎาคม 2007, 23:35
|
||||
|
||||
|
ท่านเทพมาก ผมใช้ Latex ม่ายเปงท่านยังทำได้ 5555+
|
|
#4
04 กรกฎาคม 2007, 23:41
|
||||
|
||||
|
ช่วยอธิบายหน่อยพี่ ม่ายเข้าใจอ่ะ
|
|
#5
05 กรกฎาคม 2007, 00:33
|
|||
|
|||
|
แนวคิดคือแปลงเหตุที่โจทย์ให้มาไปเรื่อยๆโดยใช้กฎต่างๆที่เรามีอยู่แล้วครับ ถ้าโจทย์กำหนดให้เราพิสูจน์ ข้อสรุปอันนึงก็อ้างเหตุผลไปจนได้ ข้อสรุป อันนั้น แต่โจทย์ข้อนี้ไม่บอกว่าข้อสรุปเป็นอะไรเราก็ทำไปเรื่อยๆแล้วเทียบว่าผลที่ได้ตรงกับตัวเลือกหรือยัง ทุกๆข้อที่ผมเขียนมาสามารถนำมาเป็น ข้อสรุปได้ครับ
__________________
site:mathcenter.net คำค้น
|
|
#6
05 กรกฎาคม 2007, 00:48
|
||||
|
||||
|
คัร บผม +++
|
|
#7
05 กรกฎาคม 2007, 00:49
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
หากเราใช้คำสั่ง LaTeX ไม่ถูกต้อง หรือเขียนคำสั่งอะไรก็ตามแล้ว แสดงผลออกมาเละเทะ ไม่ควรปล่อยทิ้งไว้แบบนั้นนะครับ อย่างน้อยแก้ให้มันแสดงผลได้ถูกต้อง แม้ว่าจะไม่สวยถูกใจนัก แต่อย่างน้อย คนที่ตามมาอ่านจะอ่านเข้าใจได้ทันที เรื่องสวย หรือเน้นข้อความต่างๆนั้นเป็นเรื่องรองลงมา เอาเป็นว่าพี่คนหนึ่งละที่จะอ่านข้ามมันไปทันที ไม่อยากเสียเวลาแกะว่าแท้จริงแล้ว มันควรจะเป็นอะไร 
__________________
The difference between school and life? In school, you're taught a lesson and then given a test. In life, you're given a test that teaches you a lesson.
|
| |
|
|
