มาคิดเลขแข่งกันเถอะ !!

[คusักคณิm]

2984 ได้ 36
$(9\times8)/(4\div2)=36$


เติมบวก ลบ คูณ หาร ให้ได้ผลลัพธ์29
$ 1 ♣ 2♣3♣ 4 ♣ 5 ♣ 6♣ 7♣ 8♣ 9 \to 29 $

[nongtum]

$1\times2\times3\times4+5-6+7+8-9=29$

ข้อ 32
5 1 2 1 9 ---> 23
ห้ามจับเลขติดกัน

[LightLucifer]

2(9)+5+1-1=23

ใครก็ได้คิดข้อต่อไปเลย

[[SIL]]

1 3 5 7 ---> 75

[nongtum]

$75=3\times5^{\lfloor\sqrt{1+7}\rfloor}=3\times5^{\sqrt{\sqrt{1+7}}}$

ข้อ 34
1 9 8 1 2 5 2 4 --> 1312

[banker]

ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ nongtum

$75=3\times5^{\lfloor\sqrt{1+7}\rfloor}=3\times5^{\sqrt{\sqrt{1+7}}}$

ข้อ 34
1 9 8 1 2 5 2 4 --> 1312

$((5+1)! \times 2) -[(2^{(9-\frac{8}{4})})\times 1] = 1312$

สละสิทธิ์ตั้งโจทย์

[Pakpoom]

ตั้งเล่นๆอ่ะนะ ^^ โจทย์แนว 180 IQ

มะรู้ว่าวิธีทำผมจะเข้ากับโจทย์รึป่าวนะ แหะๆ

1 2 2 3 1 = 834 ^^

ลองทำโจทย์ผมดูด้วยนะครับ



โจทย์ผมยากไปรึว่ายังไม่มีคนสนใจครับเนี่ย -*-

1วันผ่านไป...

[banker]

ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ Pakpoom

ตั้งเล่นๆอ่ะนะ ^^ โจทย์แนว 180 IQ

มะรู้ว่าวิธีทำผมจะเข้ากับโจทย์รึป่าวนะ แหะๆ

1 2 2 3 1 = 834 ^^

ลองทำโจทย์ผมดูด้วยนะครับ



โจทย์ผมยากไปรึว่ายังไม่มีคนสนใจครับเนี่ย -*-

1วันผ่านไป...

ไม่ยาก แต่ทำไม่ได้

[owlpenguin]

$834=(3!)!+112+2$

$834=(3!)!+\Gamma((2+1)!)-(2+1)!$

[Pakpoom]

ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ owlpenguin

$834=(3!)!+112+2$

$834=(3!)!+\Gamma((2+1)!)-(2+1)!$

ขอนิยามของ $\Gamma$ ได้ไหมครับ - -

[beginner01]

Gamma function

[Pakpoom]

คณิตศาสตร์ระดับไหนเนี่ยครับ -*- ไม่รู้เรื่องซักนิด แกมม่า = ="

[Fibonacci]

- -* แกมม่าอะไรหว่า

คุณowlpenguinไม่ตั้งโจทย์ต่อหรอครับ

[banker]

ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ Pakpoom

ตั้งเล่นๆอ่ะนะ ^^ โจทย์แนว 180 IQ

มะรู้ว่าวิธีทำผมจะเข้ากับโจทย์รึป่าวนะ แหะๆ

1 2 2 3 1 = 834 ^^

ลองทำโจทย์ผมดูด้วยนะครับ



โจทย์ผมยากไปรึว่ายังไม่มีคนสนใจครับเนี่ย -*-

1วันผ่านไป...

รบกวนคุณPakpoomช่วยเฉลยให้หน่อยครับ

[Pakpoom]

1 2 2 3 1 = 834 วิธีคิดของผมนะครับ

arcsin(1)=90
3-2=1
arctan(1)=45
2+1=3
3!=6
90+45=135
135+1=136
136+3=139
139*6=834

ไม่ทราบว่าตรงกับโจทย์ที่ คุณคนรักคณิต ตั้งไว้รึป่าวนะครับพอดีอ่านแล้วไม่ค่อยเข้าใจ ไม่ค่อยเข้าใจศัพท์ทางคณิตศาสตร์

ปล.เหมือนผมพังกระทู้ยังไงไม่รู้ไม่มีคนต่อโจทย์ - -