|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#3
09 มีนาคม 2012, 20:14
|
||||
|
||||
งงอะ เครื่องหมาย ^ นี้คือยกกำลังใช่ปะครับ
__________________
บทเรียนง่ายๆที่เด็กๆได้เรียนรู้ยิ่งวิ่งเร็วเท่าไหร่ ยิ่งล้มเจ็บมากเท่านั้น 
|
|
#7
09 มีนาคม 2012, 20:38
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
$3^{4a+1}$ หลักหน่วย 3 $3^{4a+2}$ หลักหน่วย 9 $3^{4a+3}$ หลักหน่วย 7 $3^{4a}$ หลักหน่วย 1 $3$ หลักหน่วย 3 $3 + 3^2$ หลักหน่วย 2 $3 + 3^2 + 3^3$ หลักหน่วย 9 $3 + 3^2 + 3^3 + 3^4$ หลักหน่วย 0 $3 + 3^2 + 3^3 + 3^4 + 3^5$ หลักหน่วย 3 n คือพจน์ที่หาร 4 แล้วเหลือเศษ 2 ตอบ $2554$
|
|
#8
09 มีนาคม 2012, 21:19
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
$2553@ 2552 =2553^2 - 2552^2 = 2553+2552$ . . . $2@1 = 2^2 - 1^2 = 2+1$ $n = 2555+2554+2553+...+3+2+1 = 1278 \cdot 2555 $ $= 2 \times 3^2 \times 5 \times 7 \times71 \times 73$ จำนวนเฉพาะบวกที่สามารถหาร n ได้มี 6 จำนวนคือ 2, 3, 5, 7, 71, 73
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว  ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
09 มีนาคม 2012 21:37 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker เหตุผล: ยาวเกินหน้า
|
|
#10
09 มีนาคม 2012, 21:35
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
$= 12 \times 10 \times 9^2 \times 8^3 \times 7^4 \times 6^5 \times (11\times10 \times 9 \times8 \times7 \times6)^2$ $ = 2^{14} \times 3^{10} \times 5^1 \times 7^4 \times (11\times10 \times 9 \times8 \times7 \times6)^2$ ที่ไม่เป็นกำลังสองสมบูรณ์ = (14+1)(10+1)(1+1)(4+1) =1650 จำนวน ไม่รู้ถูกหรือเปล่า
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#11
09 มีนาคม 2012, 21:36
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#13
09 มีนาคม 2012, 22:04
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
ให้x=AE=ED=DB $AC^2+121=2(169+x^2)$ $BC^2+169=2(121+x^2)$ นำามาบวกกัน $9x^2+290=580+4x^2$ $5x^2=290$ $x=\sqrt{58}$ $3x=3\sqrt{58} $
__________________
"Végre nem butulok tovább" ("ในที่สุด ข้าพเจ้าก็ไม่เขลาลงอีกต่อไป")
|
|
#14
09 มีนาคม 2012, 22:05
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
สามเหลี่ยม CEF $ \ \ 13^2 = (\frac{y}{3})^2 + (\frac{2z}{3})^2 = \frac{y^2}{9} + \frac{4z^2}{9} \ $........(1) สามเหลี่ยม CDG $ \ \ 11^2 = (\frac{2y}{3})^2 + (\frac{z}{3})^2 = \frac{4y^2}{9} + \frac{z^2}{9} \ $........(2) $13^2+11^2 = \frac{5}{9}(y^2+z^2 ) = \frac{5}{9}AB^2$ $AB^2 = \frac{9}{5 } \times 290$ $AB = 3\sqrt{58} $
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#15
09 มีนาคม 2012, 22:09
|
||||
|
||||
|
ยากจังครับ ดูพี่ yello ยังงงๆเลย
__________________
บทเรียนง่ายๆที่เด็กๆได้เรียนรู้ยิ่งวิ่งเร็วเท่าไหร่ ยิ่งล้มเจ็บมากเท่านั้น
|
| |
|
|
