Mathcenter Forum  

Go Back   Mathcenter Forum > คณิตศาสตร์ประถมศึกษา > ปัญหาคณิตศาสตร์ ประถมปลาย
สมัครสมาชิก คู่มือการใช้ รายชื่อสมาชิก ปฏิทิน ข้อความวันนี้

ตั้งหัวข้อใหม่ Closed Thread
 
เครื่องมือของหัวข้อ ค้นหาในหัวข้อนี้
  #61  
Old 20 มีนาคม 2010, 10:34
JSompis's Avatar
JSompis JSompis ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ประสานใจ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 15 มีนาคม 2010
ข้อความ: 691
JSompis is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ Tanat View Post
เรื่องเลขยกกำลังครับ ลองดูครับ (ดูเหมือนยาก แต่ถ้ามองออกก็ง่ายนิดเดียวครับ)

$(1-a^{\frac{1}{32}})(1+a^{\frac{1}{32}})$ = $1-a^{\frac{1}{16}}$ ทำอย่างนี้ไปเรื่อยๆ จะได้คำตอบ $1-a^2$

สละสิทธิ์ตั้งโจทย์

20 มีนาคม 2010 14:33 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 5 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ JSompis
  #62  
Old 20 มีนาคม 2010, 12:42
คusักคณิm's Avatar
คusักคณิm คusักคณิm ไม่อยู่ในระบบ
เทพยุทธ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 28 มีนาคม 2008
ข้อความ: 4,888
คusักคณิm is on a distinguished road
Default

สต็อกโจทย์ใกล้หมดแล้ว


มีกล่องสินค้า 2 ชนิด ชนิดaสูงกล่องละ 1 ซม. และชนิด bสูงกล่องละ 2 ซม. จงหาจำนวนวิธีในการใช้กล่องทั้งสองชนิดช้อนกันให้สูง 10ซม.
__________________
  #63  
Old 20 มีนาคม 2010, 13:32
คนอยากเก่ง's Avatar
คนอยากเก่ง คนอยากเก่ง ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ประสานใจ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 03 มีนาคม 2010
ข้อความ: 834
คนอยากเก่ง is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ คusักคณิm View Post
สต็อกโจทย์ใกล้หมดแล้ว


มีกล่องสินค้า 2 ชนิด ชนิดaสูงกล่องละ 1 ซม. และชนิด bสูงกล่องละ 2 ซม. จงหาจำนวนวิธีในการใช้กล่องทั้งสองชนิดช้อนกันให้สูง 10ซม.
4รึเปล่าครับ

20 มีนาคม 2010 14:44 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ คนอยากเก่ง
  #64  
Old 20 มีนาคม 2010, 13:34
banker banker ไม่อยู่ในระบบ
เทพเซียน
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 มกราคม 2002
ข้อความ: 9,910
banker is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ Tanat View Post
เรื่องเลขยกกำลังครับ ลองดูครับ (ดูเหมือนยาก แต่ถ้ามองออกก็ง่ายนิดเดียวครับ)



ใช้วิธีกินไปเรื่อยๆ แบบเล่นหมากเก็บ


$(1-a^{\frac{1}{32}})(1+a^{\frac{1}{32}})......$


$(1-a^{\frac{1}{16}})(1+a^{\frac{1}{16}})......$


$(1-a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{8}})......$


$(1-a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{4}})......$


$(1-a^{\frac{1}{2}})(1+a^{\frac{1}{2}})......$


$(1-a)(1+a)$


$1-a^2$

ได้โจทย์ไปติวหลานอีกแล้ว
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน
แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว
เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว

ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก


รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ
(ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี)
(แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
  #65  
Old 20 มีนาคม 2010, 14:13
คนอยากเก่ง's Avatar
คนอยากเก่ง คนอยากเก่ง ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ประสานใจ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 03 มีนาคม 2010
ข้อความ: 834
คนอยากเก่ง is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ banker View Post
ใช้วิธีกินไปเรื่อยๆ แบบเล่นหมากเก็บ


$(1-a^{\frac{1}{32}})(1+a^{\frac{1}{32}})......$


$(1-a^{\frac{1}{16}})(1+a^{\frac{1}{16}})......$


$(1-a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{8}})......$


$(1-a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{4}})......$


$(1-a^{\frac{1}{2}})(1+a^{\frac{1}{2}})......$


$(1-a)(1+a)$


$1-a^2$

ได้โจทย์ไปติวหลานอีกแล้ว
ขอโทษที่รบกวนครับ

ผมมองไม่ออกจริงๆๆครับ
  #66  
Old 20 มีนาคม 2010, 14:36
JSompis's Avatar
JSompis JSompis ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ประสานใจ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 15 มีนาคม 2010
ข้อความ: 691
JSompis is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ คusักคณิm View Post
สต็อกโจทย์ใกล้หมดแล้ว


มีกล่องสินค้า 2 ชนิด ชนิดaสูงกล่องละ 1 ซม. และชนิด bสูงกล่องละ 2 ซม. จงหาจำนวนวิธีในการใช้กล่องทั้งสองชนิดช้อนกันให้สูง 10ซม.
ประมาณนี้
a a a a a a a a b
a a a a a a b b
a a a a b b b
a a b b b b

a a b a a a a a a
a a b b a a a a
a a b b b a a

a a b a a b a a
a a b a a b b
a a b b a a b

b a a a a a a a a
b b a a a a a a
b b b a a a a
b b b b a a

b a a a a a a b
b a a a a b b
b a a b b b
b a a b a a b

20 มีนาคม 2010 14:53 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ JSompis
  #67  
Old 20 มีนาคม 2010, 14:58
banker banker ไม่อยู่ในระบบ
เทพเซียน
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 มกราคม 2002
ข้อความ: 9,910
banker is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ คusักคณิm View Post
สต็อกโจทย์ใกล้หมดแล้ว


มีกล่องสินค้า 2 ชนิด ชนิดaสูงกล่องละ 1 ซม. และชนิด bสูงกล่องละ 2 ซม. จงหาจำนวนวิธีในการใช้กล่องทั้งสองชนิดช้อนกันให้สูง 10ซม.
โจทย์นี้น่าจะใกล้เคียงโจทย์ขึ้นบันได10ขั้น โดยขึ้นทีละ 1ขั้นกับทีละ 2ขั้น

ทีละ 1ขั้น 1111111111 มี 1 วิธี

ทีละ 111111112 มี 9 วิธี

ทีละ 11111122 มี 7+6+5+4+3+2+1 = 28 วิธี

ทีละ 1111222 มี 6+5+4+3+2+1 = 21 วิธี

ทีละ 112222 มี 5+4+3+2+1 = 15

ทีละ 22222 มี 1 วิธี

รวม 1+9+28+21+15+1 = 75 วิธี

ถูกไหมหว่า ... โจทย์แนวนี้ไม่ถนัดซะด้วย
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน
แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว
เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว

ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก


รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ
(ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี)
(แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
  #68  
Old 20 มีนาคม 2010, 15:00
JSompis's Avatar
JSompis JSompis ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ประสานใจ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 15 มีนาคม 2010
ข้อความ: 691
JSompis is on a distinguished road
Default

A ขายของขิ้นหนึ่งให้ B ได้กำไร 20% ต่อมา A เกิดเสียดาย จึงขอซื้อกลับ โดย B คิดกำไร 20% ภายหลัง A นำกลับไปขายให้ B อีกครั้งในราคา 5760 บาท ซึ่งขาดทุน 20% ของราคาที่ซื้อมาจาก B อยากทราบว่าการขายทั้งสองครั้งของ A ได้กำไรหรือขาดทุนกี่บาท
  #69  
Old 20 มีนาคม 2010, 15:10
Tanat's Avatar
Tanat Tanat ไม่อยู่ในระบบ
บัณฑิตฟ้า
 
วันที่สมัครสมาชิก: 11 พฤศจิกายน 2008
ข้อความ: 412
Tanat is on a distinguished road
Default

แถมให้คุณลุงไว้ติวหลานอีกข้อหนึ่งครับ เห็นว่าน่าสนใจดีครับ

Name:  x ยกกำลัง.jpg
Views: 459
Size:  30.8 KB
  #70  
Old 20 มีนาคม 2010, 15:12
banker banker ไม่อยู่ในระบบ
เทพเซียน
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 มกราคม 2002
ข้อความ: 9,910
banker is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ คนอยากเก่ง View Post
ขอโทษที่รบกวนครับ

ผมมองไม่ออกจริงๆๆครับ
$(1-a^{\frac{1}{32}})(1+a^{\frac{1}{32}})$ $(1+a^{\frac{1}{16}})(1+a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{2}})(1-a^1)$

$(1^2 -a^{\frac{1}{32}+\frac{1}{32}})$$(1+a^{\frac{1}{16}})(1+a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{2}})(1-a^1)$

$(1-a^{\frac{1}{16}})$ $(1+a^{\frac{1}{16}})(1+a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{2}})(1-a^1)$



$(1-a^{\frac{1}{16}})(1+a^{\frac{1}{16}})$ $(1+a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{2}})(1-a^1)$

$(1^2 -a^{\frac{1}{16}+\frac{1}{16}})$ $(1+a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{2}})(1-a^1)$

$(1-a^{\frac{1}{8}})$ $(1+a^{\frac{1}{8}})(1+a^{\frac{1}{4}})(1+a^{\frac{1}{2}})(1-a^1)$


ทำต่อได้แล้วใช่ไหมครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน
แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว
เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว

ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก


รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ
(ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี)
(แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
  #71  
Old 20 มีนาคม 2010, 15:35
banker banker ไม่อยู่ในระบบ
เทพเซียน
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 มกราคม 2002
ข้อความ: 9,910
banker is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ JSompis View Post
A ขายของขิ้นหนึ่งให้ B ได้กำไร 20% ต่อมา A เกิดเสียดาย จึงขอซื้อกลับ โดย B คิดกำไร 20% ภายหลัง A นำกลับไปขายให้ B อีกครั้งในราคา 5760 บาท ซึ่งขาดทุน 20% ของราคาที่ซื้อมาจาก B อยากทราบว่าการขายทั้งสองครั้งของ A ได้กำไรหรือขาดทุนกี่บาท
กำลังคิดว่าจะทำจากหน้าไปหลัง หรือจากหลังย้อนมาหน้าดี แบบไหนเข้าใจง่ายกว่ากัน


เอาแบบย้อนกลับก็แล้วกัน มีตัวเลขเงินบาทอยู่ น่าจะเห็นง่ายกว่า


ภายหลัง A นำกลับไปขายให้ B อีกครั้งในราคา 5760 บาท ซึ่งขาดทุน 20% ของราคาที่ซื้อมาจาก B

ตกลงว่าทุนจากการขายครั้งนี้คือ $\frac{100}{80} \times 5760 = 7200 $ บาท

$7200$ บาท เป็นราคาที่ซื้อจาก B ซึ่ง B คิดกำไร 20%

ดังนั้นทุนของ B คือ $\frac{100}{120} \times 7200 = 6000 $ บาท

$6000$ บาท คือราคาที่ B ซื้อจาก A ในตอนแรก ซึ่งในครั้งนั้น A คิดกำไร 20 %

ดังนั้นทุนของ A คือ $\frac{100}{120} \times 6000 = 5000 $ บาท

สรุป A ซื้อมา 5000 บาท สุดท้ายได้เงินมา 5760 บาท จึงยังกำไร 760 บาท <--บรรทัดนี้สรุปผิด


ที่ถูกคือ
ซื้อมาครั้งแรก 5000 ขายได้กำไร 1000

ครั้งหลังซื้อมา 7200 ขาย 5760 ขาดทุน 1440

รวมสองครั้งจึงขาดทุน 400 บาท

(ขอบคุณคุณJSompisที่ช่วยทักท้วง)
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน
แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว
เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว

ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก


รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ
(ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี)
(แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)

20 มีนาคม 2010 19:09 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker
  #72  
Old 20 มีนาคม 2010, 15:44
banker banker ไม่อยู่ในระบบ
เทพเซียน
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 มกราคม 2002
ข้อความ: 9,910
banker is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ Tanat View Post
แถมให้คุณลุงไว้ติวหลานอีกข้อหนึ่งครับ เห็นว่าน่าสนใจดีครับ


โจทย์แบบนี้ยังไม่เอามาติวหลานครับ

โจทย์ที่จะติวหลานคือเนื้อหาประถม แล้วมีต่อเนื่องมาถึงมัธยม


สำหรับข้อนี้ ตอบ 1



เดี๋ยวเอาวิธีทำมาใส่




$\left(a^{\frac{x+y}{y-z}}\right)^{\frac{1}{z-x}} \times

\left(a^{\frac{y+z}{z-x}}\right)^{\frac{1}{x-y}} \times


\left(a^{\frac{z+x}{x-y}}\right)^{\frac{1}{y-z}}$

$= a^{\frac{x+y}{y-z}\cdot \frac{1}{z-x} + \frac{y+z}{z-x}\cdot \frac{1}{x-y} + \frac{z+x}{x-y}\cdot \frac{1}{y-z}}$


$= a^{\frac{(x+y)(x-y)+(y+z)(y-z) + (z+x)(z-x)}{(x-y)(y-z)(z-x)}}$

$= a^{\frac{x^2-y^2+y^2-z^2+z^2-x^2}{(x-y)(y-z)(z-x)}}$

$= a^0$

$=1$
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน
แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว
เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว

ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก


รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ
(ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี)
(แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)

20 มีนาคม 2010 15:57 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker
เหตุผล: ใส่วิธีทำ
  #73  
Old 20 มีนาคม 2010, 15:49
Tanat's Avatar
Tanat Tanat ไม่อยู่ในระบบ
บัณฑิตฟ้า
 
วันที่สมัครสมาชิก: 11 พฤศจิกายน 2008
ข้อความ: 412
Tanat is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ banker View Post
โจทย์แบบนี้ยังไม่เอามาติวหลานครับ

โจทย์ที่จะติวหลานคือเนื้อหาประถม แล้วมีต่อเนื่องมาถึงมัธยม


สำหรับข้อนี้ ตอบ 1



เดี๋ยวเอาวิธีทำมาใส่
ข้อนี้เป็นข้อสอบเข้า ม1. โรงเรียนชั้นนำแห่งหนึ่งครับ

แต่ถ้ายากเกินไป จัดให้ข้อที่ง่ายตามนี้ครับ

จงหา ค.ร.น. ของ 0.2 , 0.3 และ 0.5 ?

20 มีนาคม 2010 15:50 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ Tanat
  #74  
Old 20 มีนาคม 2010, 16:05
คusักคณิm's Avatar
คusักคณิm คusักคณิm ไม่อยู่ในระบบ
เทพยุทธ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 28 มีนาคม 2008
ข้อความ: 4,888
คusักคณิm is on a distinguished road
Default

จงหา ค.ร.น. ของ 0.2 , 0.3 และ 0.5 ?

ครน . ของ$1/5,3/10,1/2$ >> 3
__________________
  #75  
Old 20 มีนาคม 2010, 16:05
banker banker ไม่อยู่ในระบบ
เทพเซียน
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 มกราคม 2002
ข้อความ: 9,910
banker is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ Tanat View Post
ข้อนี้เป็นข้อสอบเข้า ม1. โรงเรียนชั้นนำแห่งหนึ่งครับ

แต่ถ้ายากเกินไป จัดให้ข้อที่ง่ายตามนี้ครับ

จงหา ค.ร.น. ของ 0.2 , 0.3 และ 0.5 ?

แบบนี้ไม่เคยทำครับ

ประยุกต์มาเป็นแบบที่เคยทำ

จงหา ค.ร.น. ของ $\frac{2}{10}, \frac{3}{10}, $ และ $ \frac{5}{10}$

ค.ร.น ของเศษ คือ 30
ห.ร.ม ของส่วนคือ 10

ดังนั้น ค.ร.น. ของ $\frac{2}{10}, \frac{3}{10}, $ และ $ \frac{5}{10}$ คือ 3

ในห้องสอบก็ถูไถ ตอบไปว่า ค.ร.น. ของ 0.2 , 0.3 และ 0.5 คือ 3

ไม่รู้ถูกหรือเปล่า

แล้วแบบทศนิยมนี่เขาหา ค.ร.น กันยังไงครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน
แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว
เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว

ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก


รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ
(ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี)
(แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
ตั้งหัวข้อใหม่ Closed Thread


หัวข้อคล้ายคลึงกัน
หัวข้อ ผู้ตั้งหัวข้อ ห้อง คำตอบ ข้อความล่าสุด
แฟนพันธุ์แท้ คณิตศาสตร์ Marathon nooonuii ปัญหาคณิตศาสตร์ทั่วไป 318 01 ตุลาคม 2021 21:29
Marathon Mastermander ฟรีสไตล์ 6 02 มีนาคม 2011 23:19
2010 Primary Math World Contest Tryouts Problems กิตติ ข้อสอบในโรงเรียน ประถมปลาย 27 19 เมษายน 2010 09:40
2009 Primary Math World Contest Tryouts Problems กิตติ ข้อสอบในโรงเรียน ประถมปลาย 29 16 เมษายน 2010 19:56
ผลการแข่งขัน PMWC 2007 (Po Leung Kuk ,Primary Mathematics World Contest) gon ข่าวคราวแวดวงประถม ปลาย 6 24 พฤษภาคม 2009 21:54


กฎการส่งข้อความ
คุณ ไม่สามารถ ตั้งหัวข้อใหม่ได้
คุณ ไม่สามารถ ตอบหัวข้อได้
คุณ ไม่สามารถ แนบไฟล์และเอกสารได้
คุณ ไม่สามารถ แก้ไขข้อความของคุณเองได้

vB code is On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off
ทางลัดสู่ห้อง


เวลาที่แสดงทั้งหมด เป็นเวลาที่ประเทศไทย (GMT +7) ขณะนี้เป็นเวลา 06:10


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Modified by Jetsada Karnpracha