หนุนยุบ"สทศ."อยู่ไปก็ไร้ค่า ศธ.ไม่เคยนำผลใช้ประโยชน์

[หยินหยาง]

"สมพงษ์" คิดเหมือน "อุทุมพร" หนุนยุบ "สทศ." ชี้ไม่เอาผลสอบไปใช้ อยู่ไปก็ไม่มีประโยชน์ ทั้งที่ใช้งบมหาศาล ยุบสิ้นเรื่องสิ้นราว
นายสมพงษ์ จิตระดับ อาจารย์คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ในฐานะกรรมการนโยบายปฏิรูปการศึกษาในทศวรรษที่สอง (กนป.) กล่าวถึงกรณีที่นางอุทุมพร จามรมาน รักษาการผู้อำนวยการสถาบันทดสอบทางการ ศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) วิพากษ์วิจารณ์ว่า สถานศึกษาไม่ได้นำผลการทดสอบของ สทศ.ไปใช้พัฒนาการเรียนการสอน ทำให้ไม่เกิดประโยชน์ต่อวงการศึกษาไทย และควรยุบ สทศ.ทิ้ง ว่า ถือเป็นการเปิดประเด็นที่ท้าทายสังคม ซึ่งตนสนับสนุนแนวคิดของนางอุทุมพร เพราะที่ผ่านมาสถานศึกษานำผลการทดสอบนำไปใช้ปรับปรุงคุณภาพและมาตรฐานการ ศึกษาเพียงแค่ร้อยละ 20 และส่วนใหญ่เป็นสถานศึกษาเอกชนที่นำไปใช้จึงไม่เกิดประโยชน์ต่อคุณภาพการ ศึกษาภาพรวมของประเทศ
นายสมพงษ์กล่าวอีกว่า อีกทั้งการทดสอบ การวัดผลประเมินผล และระบบการประกันคุณภาพที่ผ่านมาก็ไม่สอดคล้องกัน ต่างคนต่างทำ และการทดสอบก็ไม่สอดคล้องกับวัฒนธรรมการเรียนการสอนในสถานศึกษาด้วย ตนคิด ว่าถึงเวลาแล้วที่ทุกฝ่ายต้องร่วมคิดว่าจะทำอย่างไรกับองค์การมหาชนเหล่า นั้น เพราะประเทศลงทุนเงินเป็นจำนวนมากกับ สทศ. และสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) แต่หากไม่ได้นำผลมาใช้ก็ไม่เกิดประโยชน์ ควรต้องยุบทิ้ง จึงถึงเวลา ที่ฝ่ายนักการเมืองต้องกล้าตัดสินใจไม่ใช่ลูบหน้าปะจมูกอีก
"ผลการทดสอบทั้งจากหน่วยทดสอบในประเทศและต่างประเทศตรงกันว่าคุณภาพการศึกษา ของเด็กไทยอยู่ในขั้นวิกฤติมาก โดยต่ำกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยมาตรฐานร้อยละ 50 ถ้ารัฐบาลยังต้วมเตี้ยมไม่เร่งปรับปรุงคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะหากนักเรียนนักศึกษาไทยยังสื่อสารภาษาอังกฤษไม่ได้ เมื่อเราเปิดสังคมอาเซียนแล้ว แรงงานไทยจะไร้พื้นที่ยืนในไทย เพราะแรงงานทุกระดับจากในภูมิภาคอาเซียน จะเคลื่อนย้ายเข้ามาทำในไทย ขณะที่เด็กอาชีวะและอุดมศึกษาที่จบออกมาจะไม่มีงานทำ" นายสมพงษ์กล่าว.

ที่มา http://www.thaipost.net/news/091110/29847


ตอนนี้ถึงเวลาที่ต้องพิสูจน์แล้วครับ ว่าจะอยู่ทน หรือ ทนอยู่

[คusักคณิm]

สนับสนุนเต็มที่ ครับ : ]
สทศ มี fb ด้วยล่ะครับ เล่นเกมอีกต่างหาก ==

[Αρχιμήδης]

ขอทนอยู่ ดีกว่าครับ เสียงคนส่วนมากอยากจะให้ ยุบ สทศ. เหลือเกินว่าไม่มีประโยชน์ ตามข้อความที่ท่านหยินหยางได้โพสไว้ แต่ผมขัดใจตรงที่ผลการทดสอบต่ำกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยมาตรฐานร้อยละ 50 ว่าข้อสอบมันยากจนนักเรียนไทยทำไม่ได้ขนาดนั้นเชียวหรือ ทำไมจึงเป็นเช่นนั้น ก็คงต้องย้อนกลับไปที่โรงเรียนว่าการจัดการศึกษาให้นักเรียนเป็นอย่างไร กระบวนการคิดวิเคราะห์หายไปจากสมัยก่อนๆ มากเหลือเกิน ครูปัจจุบันก็สั่งแต่ชิ้นงาน งาน งาน สงสัยคงจะเอาไปเลื่อนขั้นเงินเดือนตนเอง โดยไม่กลับมาคิดว่าตนเองสอนนักเรียนนั้น นักเรียนได้สิ่งที่ครูถ่ายทอดมาให้มากเพียงใด (ผมขอรับผิดชอบข้อความนี้ครับ) ก็คงต้องยอมรับและทำใจกับสังคมการศึกษา ที่ไม่เคยมีใครสนใจและเหลียวแลอย่างแท้จริง

[Di[s]-Stepz]

ผมเห็นด้วยกับคุณ Αρχιμήδης' เรื่องที่โรงเรียนสั้งแต่งานอย่างเดียวบางโรงเรียนก็เน้นแต่กิจกรรม

[หยินหยาง]

ถ้าคุณ Αρχιμήδης' สงสัยว่าทำไมผลการทดสอบต่ำกว่าค่าคะแนนเฉลี่ยมาตรฐานร้อยละ 50 ดูงานวิจัยที่ว่าได้ที่นี่ครับ
http://www.mathcenter.net/forum/showthread.php?t=12292
ลองอ่านสิ่งที่ สทศ. ทำดูก่อน ก็ได้ครับว่าเป็นอย่างไร ผมเองอ่านแล้วรู้สึกว่ามันแปลกๆ งานวิจัยนี้ยังมีข้อสมมุติฐานที่ยังไม่ได้ทดสอบอีกหลายเรื่อง