|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
|||
|
|||
ความคล้าย/สามเหลี่ยม3
กำหนดให้สามเหลี่ยม ABCเป็นสามเหลี่ยมหน้าจั่ว มีด้าน BC เป็นฐาน จุด D และ E เป็นจุดแบ่งครึ่งด้าน AB และ AC จงหาว่าสามเหลี่ยม BCD คล้ายกับCBE ด้วยความสัมพันธ์แบบใด ด.ม.ด. ม.ด.ม. ด.ด.ด. หรือข้อมูลไม่เพียงพอ
|
#2
|
|||
|
|||
เข้ามาบอกว่า ถ้าเป็นเรื่องเดียวกัน พยายามโพสต์กระทู้เดียวกัน อย่าแตกเป็นข้อละกระทู้
จะทำให้กระทู้มากเกินไป แล้วจะตกหน้าเร็ว ก็อป กระทู้ที่เหลือมาไว้กระทู้เดียวกัน แล้วลบกระทู้ที่ก็อปมาแล้ว แล้วจะมาตอบให้ครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#3
|
|||
|
|||
ข้อที่ 1 จากรูปสี่เหลี่ยม ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน โดยมีเส้นตรง AC และ BD เป็นเส้นทแยงมุม มีรูปสามเหลี่ยมที่เท่ากันทุกประการทั้งหมดกี่คู่ มีตัวเลือกดังนี้ค่ะ 2 3 4 6 ข้อที่ 2 กำหนดให้สามเหลี่ยม ABC เป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่วมี มุม A เป็นมุมยอด และด้าน AD=AE จงหาว่า สามเหลี่ยม BEC คล้ายกับ สามเหลี่ยม CDB ด้วยความสัมพันธ์แบบใด มีตัวเลือกคือ ด.ม.ด. ม.ด.ม. ด.ด.ด. หรือข้อมูลไม่เพียงพอ
|
#4
|
|||
|
|||
กำหนดให้สามเหลี่ยม ABC และ สามเหลี่ยม BDC เป็นรูปสามเหลี่ยมหน้าจั่ว มีด้าน BC เป็นฐานร่วมกัน จงหาว่า สามเหลี่ยม ABD คล้ายกับ สามเหลี่ยม ACD ด้วยความสัมพันธ์แบบใด (ด.ด.ด. ม.ด.ม. ด.ม.ด.)
|
#5
|
|||
|
|||
กำหนดให้รูปสี่เหลี่ยม ABCD เป็นรูปสี่เหลี่ยมใดๆ มีเส้นทแยงมุม AC ยาว 22.5 ซม. AD = 32.5 ซม. BC=12.5 CD=7.5 จงหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมนี้ มีตัวเลือกคือ 444 450 488 500
|
#6
|
|||
|
|||
โจทย์ข้อนี้เป็นรูปสามเหลี่ยม 2 รูปค่ะ เป็นรูปสามเหลี่ยม ABC กับ DCB โดยสามเหลี่ยม 2 รูปนี้มีส่วนที่ซ้อนทับกันอยู่ ซึ่ง ด้าน AC กับ DB ของสามเหลี่ยมแต่ละรูปตัดกันที่จุด E และมี ABD=DCA BCA=CBD ( ตัวอักษรที่อยู่ตรงกลาง คือ B C เป็นมุมนะค่ะ พอดีหาสัญลักษณ์มุมใส่ไม่เป็น) คำถามคือ สามเหลี่ยมสองรูปนี้ มีความคล้ายกันแบบใด มีตัวเลือกคือ ด.ม.ด. ด.ด.ด. ม.ด.ม. หรือถูกทุกข้อ
|
#7
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ด.ม.ด. ความจริงสามเหลี่ยมสองรูปนี้เท่ากันทุกประการ ถ้าพูดเรื่องสามเหลี่ยมคล้ายก็ต้องอ้าง มุมเท่ากัน ม.ม.ม.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) 11 ธันวาคม 2012 11:07 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker |
#8
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
อ้างอิง:
เรื่องสามเหลี่ยมคล้ายก็ต้อง ม.ม.ม.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#9
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
คล้ายกัน ม.ม.ม. เท่ากันทุกประการ ด.ด.ด.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#10
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ข้อมมูลไม่เพียงพอที่จะหาคำตอบได้ (จุด B เลื่อนได้)
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) 11 ธันวาคม 2012 11:43 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker |
#11
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ถ้าเป็นเรื่องสามเหลี่ยมคล้ายก็ ม.ม.ม.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#12
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
|
#13
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
|
#14
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ลองลอกโจทย์ใหม่แบบเต็มเลยนะครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#15
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ม.ด.ม ครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
|
|