|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#46
04 สิงหาคม 2009, 11:56
|
|||
|
|||
ขอบคุณคำตอบของคุณพี่ BANKER มากค่ะ เข้าใจได้ง่ายดี
และขอบคุณน้อง SCYLLA SHADOW ที่ให้วิธีการคิดที่ล้ำลึก เท่าที่สังเกตคุณ BANKER จะไม่ค่อยถนัดโจทย์เรื่องวิธีการสับเปลี่ยนหรือเปล่าคะ เพราะยังไม่ได้เฉลยให้อีก 2หรือ 3ข้อ ขอบคูรค่ะ 
|
|
#47
10 สิงหาคม 2009, 14:00
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
 ขอเวลาไปฝึกวิทยายุทธเรื่องนี้ก่อนครับ มีอาจารย์รอติวอยู่ 4 แผ่น (ยังไม่ได้เปิดดู)
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#49
11 สิงหาคม 2009, 10:45
|
|||
|
|||
|
ของการแข่งขันอะไร ปีไหน หรือคละกันมาครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#51
11 สิงหาคม 2009, 17:24
|
|||
|
|||
|
ข้อ 2 ก่อนนะครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#52
12 สิงหาคม 2009, 08:32
|
|||
|
|||
|
ต่อไป ข้อ 4 (ถ้าคำตอบผิด รีบทักท้วงด้วยนะครับ)
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#54
13 สิงหาคม 2009, 09:10
|
|||
|
|||
|
ข้อ 1 ยังคิดไม่ออก แต่คลับคล้ายคลับคลาว่า เคยเห็น แต่ไม่ใช่แบบนี้
เป็นโจทย์ให้หาจำนวนสี่เหลี่ยมที่เส้นทแยงมุมตัดผ่าน (ดูเหมือนจะเป็นข้อสอบประกายกุหลาบหลายปีก่อน) เท่าที่ลองลากๆดู พบว่า เส้นทแยงมุมจะตัดผ่าน"จุดตัด"มากที่สุดเมื่อเป็นเส้นทแยงมุมของสี่เหลี่ยมจัตุรัส ดังนั้นต้องหาความสัมพันธ์ระหว่าง จำนวนคอลัมน์ (c) กับ จำนวนแถว (r) อาจมี หรม. เข้ามาเกี่ยวข้องกับ c, r คุณlinlyse ลองทำดูนะครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#55
13 สิงหาคม 2009, 10:42
|
|||
|
|||
|
ยังคิดไม่ออกค่ะ แต่ไม่น่าจะเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส เพราะ 3456 ถอดรากที่สองไม่ได้ **
คิดอย่างนี้ได้มั้ยคะ พท 6X4 =24ตร.ซม ได้จุดตัด 3 จุด พท 18X16= 288 ตร.ซม ได้จุดตัด 3X3=9จุด พท 54X64=3456 ตร.ซม ได้จุดตัด 9X3=27 จุด
|
|
#56
13 สิงหาคม 2009, 13:12
|
|||
|
|||
|
มีแนวคิดอย่างไรครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#57
15 สิงหาคม 2009, 16:48
|
|||
|
|||
 ข้อนี้ตอบ 450 วิธีหรือเปล่าครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#59
15 สิงหาคม 2009, 18:38
|
||||
|
||||
|
#58
คิดอย่างไรหรอครับ รบกวนท่านพี่หยินหยางแสดงวิทยายุทธด้วย
__________________
เหนือฟ้ายังมีฟ้าแต่เหนือข้าต้องไม่มีใคร ปีกขี้ผื้งของปลอมงั้นสินะ ...โลกนี้โหดร้ายจริงๆ มันให้ความสุขกับเรา แล้วสุดท้าย มันก็เอาคืนไป...
|
|
#60
15 สิงหาคม 2009, 19:07
|
||||
|
||||
|
อยากจะบอกว่าไม่มีความสามารถในการเฉลยแบบประถมครับ ผมให้แนวคิดแล้วไปต่อยอดดูก่อนนะครับ เพราะแสดงหมดเดี๋ยวไม่เร้าใจ
แนวคิดคือ ให้ x แทนจำนวนครั้งในการหยิบครั้งละ 1 เม็ด และ y แทนจำนวนครั้งในการหยิบครั้งละ 2 เม็ด ดังนั้น $x+2y = 10$ แล้วพิจารณาว่า เป้นไปได้กี่กรณีที่สอดคล้องกับสมการดังกล่าว และแต่ละกรณีเป็นไปได้กี่วิธี น่าจะจะไม่ยากแล้วนะครับ
|
| |
|
|
