|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#2
02 มีนาคม 2010, 01:04
|
||||
|
||||
__________________
"ถ้าเราล้มบ่อยๆ ในที่สุดเราจะรู้ว่าถ้าจะล้ม ล้มท่าไหนจะเจ็บน้อยที่สุด และรู้อีกว่าต่อไปทำยังไงจะไม่ให้ล้มอีก ดังนั้นจงอย่ากลัวที่จะล้ม"...อาจารย์อำนวย ขนันไทย ครั้งแรกในชีวิตที่สอบคณิตสมาคมคณิตศาสตร์เมื่อปี2533...ผมได้แค่24คะแนน(จากร้อยคะแนน) 
02 มีนาคม 2010 01:26 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 3 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ กิตติ 
|
|
#3
05 เมษายน 2010, 20:48
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
__________________
ความเสี่ยงที่น่ากลัวที่สุดไม่ใช่การก้าวไปข้างหน้าเเต่คือการหยุดอยู่กับที่   
|
|
#5
05 มิถุนายน 2010, 13:07
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
เป็นโอลิมปิกเลข ระดับประถม จัดที่อินเดียทุกๆ 2 ปี
__________________
Ice-cream
|
|
#6
05 มิถุนายน 2010, 22:01
|
||||
|
||||
|
ขอบคุณครับ
แล้วตอ้งทำยังไงถึงจะได้ไปแข่งครับ คุณnong_jae แล้ว สอวน.คืออะไร _____________________________________ สู้เพื่ออนาคต 06 มิถุนายน 2010 14:06 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ Natch
|
|
#8
28 พฤษภาคม 2011, 20:16
|
||||
|
||||
|
WIZMIC 2009
1. In a math contest with three problems, problem A was attempted by 67 pupils; problem B by 46 pupils and problem C by 40 pupils, 28 pupils attempted problem A and B ; 8 attempted problem B and C ; 26 attempted problem A and C and 1 attempted all problems. Find the number of pupils who attempted only problem C. 2. Two dials O and P have pointers that start together from the vertical position. Pointer O rotates counterclockwise at rate of 5 degrees per second and pointer P rotate clockwise at rate 9 degrees per second. How many complete revolutions will P have made when O completes 135 complete revolutions? 3. There are 2009 students from a long line. The first student call out the number 1. Each other student in turn call out a number according to the following rules ; ?If the preceding student calls out a one-digit number, this student call out the sum of that one-digit number and 7. If the preceding student calls out a two?digit number, this student calls out the sum of the units? digit of that two-digit number and 4? What number does the last student call out? 4. In an examination of 60 questions, the final score is calculated by subtracting twice the number of wrong answers from the total number of correct answers. If a player attempted all questions and received a final score of 48, How many wrong answers did he give? 5. The perimeter of the geometric figure below is 304 cm. Find its area, in cm^2 6. Six cubes, each having 5 cm long edge, are fastened together, as shown. Find the total surface area, in cm^2, including the top, bottom and sides. 7. Find the value of A*B*C*D in the alphametics puzzle: ABCD*9 = DCBA such that different letters represent different digits. 8. Two boxes contain balls. In the first box there are only black balls, in the second box there are only white balls, so that the number of the black balls equals 15/17 of the white balls. If we take out 3/7 of the black balls and 2/5 from the white balls, then the number of balls remaining in the first box becomes less than 1000, and the number of the balls remaining in the second box becomes more than 1000. How many black balls were there in the first box at the start? 9. Using the digits 1,2 and 3 to form all the possible four digit numbers. For example; 2311 and 1113 are two of them. How many of these numbers are divisible by 3? 10. In the diagram if angle BIG = 100 ; find the measure of angle A+B+C+D+E+F+G+H, in degree. 11. Find the smallest positive number 2a_1 a_2??.a_n such that a_1 a_2??.a_n 2 = 3*2a_1 a_2??.a_n 12. ABCD is a rectangle, the point M is a midpoint of BC, and K belongs to the side DC so that area of triangle AKD is one half the area of triangle AMK. Find the ratio DK : DC 13 A positive integer n is said to be decreasing if, by reversing the digits of n, we get an integer smaller than n. For example, 9002 is decreasing because, by reversing the digits of 9002, we get 2009, which is smaller than 9002. How many four-digit positive integer are decreasing? 14. Each side of a triangle ABC is tended as shown on figure such that BK = 1/3AB, CL = 1/4BC, AM + 1/5CA The area of the triangle LKM is 357 cm^2. What is the area of the triangle ABC in cm^2? 15. Using the digits 1 to 9 once each, nine-digit numbers are formed, such as no digit is immediately between two larger digits. How many of such nine-digit numbers are there?
|
|
#9
28 พฤษภาคม 2011, 20:37
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว  ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
29 พฤษภาคม 2011 10:21 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker
|
|
#10
28 พฤษภาคม 2011, 20:49
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
O หมุนทวนเข็ม วินาทีละ 5 องศา ดังนั้นหนึ่งรอบ O ใช้เวลาหมุน 72 วินาที O หมุน 135 รอบ ใช้เวลา 135 x 72 วินาที P หมุนตามเข็ม วินาทีละ 9 องศา ดังนั้น P ใช้เวลา 40 วินาทีต่อรอบ 135 x 72 วินาที P หมุนได้ $ \frac{135 \times 72 }{40} \ = 243 \ $รอบ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#11
28 พฤษภาคม 2011, 21:11
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
นักเรียน 2009 คนยืนแถวเรียงหน้ากระดาน นักเรียนคนแรกขาน 1 นักเรียนคนต่อๆไป ขานตามเงื่อนไขดังนี้ ก. ถ้าคนก่อนหน้านี้ขานเลขหลักเดียว ให้นักเรียนคนต่อไปขานผลลัพธ์ ของผลบวกเลขหนึ่งหลักนั้น กับ 7 ข. ถ้าคนก่อนหน้านี้ขานเลขสองหลัก ให้นักเรียนคนต่อไปขานผลลัพธ์ของผลบวก ของเลขหลักหน่วยของเลขสองหลักนั้น กับ 4 (หลักหน่วย + 4) ถามว่าเด็กคนสุดท้าจะขานเลขอะไร มาแปลโจทย์เฉยๆ ไม่รู้แปลถูกหรือเปล่า คนที่ 1 ขาน 1 คนที่ 2 ขาน 8 คนที่ 3 ขาน 15 คนที่ 4 ขาน 9 คนที่ 5 ขาน 16 คนที่ 6 ขาน 10 คนที่ 7 ขาน 4 คนที่ 8 ขาน 11 คนที่ 9 ขาน 5 คนที่ 10 ขาน 12 คนที่ 11 ขาน 6 คนที่ 12 ขาน 13 คนที่ 13 ขาน 7 คนที่ 14 ขาน 14 คนที่ 15 ขาน 8 คนที่ 16 ขาน 15 เริ่มวน ชุดละ 13 จำนวน . . คนที่ 2004 ขาน 8 คนที่ 2005 ขาน 15 คนที่ 2006 ขาน 9 คนที่ 2007 ขาน 16 คนที่ 2008 ขาน 10 คนที่ 2009 ขาน 4
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#12
28 พฤษภาคม 2011, 21:21
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
เขาทำผิด x ข้อ ทำถูก 60 - x ข้อ ดังนั้น 48 = ( 60 - x) - 2x x = 4
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#13
28 พฤษภาคม 2011, 21:36
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
เลข 4 หลัก คูณด้วย 9 แล้วยังเป็นเลข 4 หลัก แสดงว่า A ต้องเป็น 1 เท่านั้น ส่วน B เป็น 1 ไม่ได้ (ซ้ำกับ A) B จึง มากกว่า หรือ น้อยกว่า 1 ถ้า B มากกว่า 1 ผลลัพธ์ต้องเป็นจำนวน 5 หลัก ดังนั้น B ต้องเป็น 0 ดังนั้นผลลัพธ์ของ A*B*C*D = 0
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#14
28 พฤษภาคม 2011, 21:55
|
||||
|
||||
|
โพสต์รูปอย่างไง ผมใช้ paint วาดแล้วโพสต์ไม่ได้
|
|
#15
28 พฤษภาคม 2011, 22:00
|
||||
|
||||
|
ผมใช้ paint วาด แล้ว post รูปไม่ได้
|
| |
หัวข้อคล้ายคลึงกัน
|
||||
| หัวข้อ | ผู้ตั้งหัวข้อ | ห้อง | คำตอบ | ข้อความล่าสุด |
| WIZMIC 2011 | Mobius | ข้อสอบในโรงเรียน ประถมปลาย | 46 | 04 ตุลาคม 2014 20:28 |
| ตัวแทนประเทศ สพฐ.2557(pmwc,emic,imso,wizmic) | gon | ข่าวคราวแวดวงประถม ปลาย | 8 | 28 พฤษภาคม 2014 23:10 |
| ช่วยกันเฉลย wizmic 2011 | puppuff | ข้อสอบในโรงเรียน ประถมปลาย | 0 | 20 มิถุนายน 2013 20:55 |
| ผลการแข่งขัน WIZMIC 2011 | gon | ข่าวคราวแวดวงประถม ปลาย | 0 | 26 ตุลาคม 2011 02:00 |
| ผลการแข่งขัน WIZMIC 2007 | gon | ข่าวคราวแวดวงประถม ปลาย | 0 | 02 พฤศจิกายน 2007 23:08 |
|
|
