|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#4
23 เมษายน 2012, 13:19
|
|||
|
|||
ข้อนี้แปลกๆ หย่อนลูกตุ้ม ---> น้ำล้น ถ้าไม่เอาลูกตุ้มออก ระดับน้ำก็น่าจะยังเต็มถัง? โจทย์น่าจะเป็นแบบนี้มากกว่า ถังน้ำทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากกว้าง 30 เซนติเมตร ยาว 40 เซนติเมตร สูง 20 เซนติเมตร มีน้ำบรรจุเต็มถัง เมื่อหย่อนลูกตุ้มเหล็กตัน จนจมมิดลูกตุ้ม มีน้ำล้นออกจากถัง เมื่อเอาลูกตุ้มออกจากถัง จะเหลือน้ำในถังสูง 15 เซนติเมตร ถามว่าลูกตุ้มเหล็กมีปริมาตรกี่ลูกบาศก์เซนติเมตร โจทย์กำกวม จะโดนเด็กสมัยนี้สวนเอาบ่อยๆ 
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#5
23 เมษายน 2012, 13:24
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
ตอนผมเอาโจทย์ข้อนี้ไปสอนเด็ก เด็กถามแบบลุง banker เป๊ะ!!!ปล. เท่าที่ลองทำดู มีข้อที่ผมคิดได้คำตอบไม่ตรงกับตัวเลือกได้แก่ ข้อ 23 (คิดได้ 440 ม.), 25 (คิดได้ 40 ม.) และ 27 (คิดได้ 200 บ.) ครับ โดยเฉพาะ ข้อ 25 ถ้าลองใช้ทฤษฎีบทพีทาโกรัสหาความยาวฐาน ปรากฏว่า มันจะได้ค่าไม่เท่ากันกับความยาวฐานที่หาโดยใช้พื้นที่หารด้วยความสูง(จากโจทย์) คาดว่า คนออกโจทย์คงลืมเช็คตรงจุดนี้
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 23 เมษายน 2012 13:35 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 3 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix
|
|
#6
23 เมษายน 2012, 13:31
|
|||
|
|||
|
เด็กถามว่า "มีนักเรียนที่เล่นฟุตบอลเป็น "$ \frac{2}{10} \ $"ของนักเรียนชาย ในจำนวนนี้มีนักเรียนหญิงเล่นฟุตบอลด้วยหรือเปล่า เพราะเดี๋ยวนี้มีฟุตบอลหญิงด้วย (อ้อ .. รักบี้หญิงก็มีแข่งด้วย แล้วคนที่เล่นรักบี้คนเดียวนั้น เป็นชายหรือหญิง)
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#7
23 เมษายน 2012, 13:42
|
|||
|
|||
|
$\frac{1}{2} \times 5 \times 10 = 5 \times ด้าน$ ด้าน = 5 หนึ่งรอบ 20 เมตร สองรอบ 40 เมตร แต่ถ้าใช้ปิธากอรัสจะได้ $2.5^2 +5^2 = 5^2 \ $? ใช่ไหมครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
23 เมษายน 2012 13:46 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker
|
|
#9
23 เมษายน 2012, 13:47
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์ 23 เมษายน 2012 13:48 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ whatshix
|
|
#10
23 เมษายน 2012, 14:07
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
ความขัดแย้งที่ว่าคือ ถ้าด้านแต่ละด้านของสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนยาว 5 แล้วเส้นทแยงมุม จะยาว 10 ได้อย่างไร (ด้านสองด้านรวมกันต้องยาวกว่าด้านที่สาม) ซึ่งไม่สามารถสร้างสี่เหลี่ยมตามที่โจทย์กำหนดได้
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#11
26 เมษายน 2012, 22:45
|
||||
|
||||
|
คำตอบที่ผมคิดได้
1 = ง 2 = ข 3 = ข 4 = ค 5 = ค 6 = ก 7 = ค 8 = ค 9 = ง 10 = ค 11 = ข 12 = ค 13 = ค 14 = ง 15 = ง 16 = ข 17 = ข 18 = ข 19 = ค 20 = ค 21 = ง 22 = ข 23 = ไม่มีตัวเลือกที่ถูกต้อง (ตอบ 440 ม.) 24 = ค 25 = ไม่มีตัวเลือกที่ถูกต้อง (เงื่อนไขของโจทย์ขัดแย้งกับตัวเอง) 26 = ก 27 = ไม่มีตัวเลือกที่ถูกต้อง (ตอบ 200 บาท) 28 = ง 29 = ก 30 = ข
__________________
จริงๆแล้ว ผมคือเด็กแว้นซ์ที่ปลอมตัวมาเป็นครูสอนคณิตศาสตร์
|
| |
|
|
