วันภาษาไทยแห่งชาติ

[หยินหยาง]

ท่านเคยรู้บ้างมั้ยว่าวันที่ ๒๙ กรกฎาคม ของทุกปี เป็นวันภาษาไทยแห่งชาติ

ความเป็นมา
คณะ กรรมการรณรงค์เพื่อภาษาไทย จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้ตระหนักในคุณค่าและความสำคัญของภาษาไทย และมีความห่วงใยในปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นต่อภาษาไทย และเพื่อกระตุ้นและปลุกจิตสำนึกให้คนไทยทั้งชาติได้ตระหนักถึงคุณค่าและความ สำคัญของภาษาไทย ตลอดจนร่วมมือกันทำนุบำรุง ส่งเสริม และอนุรักษ์ภาษาไทยให้คงอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป จึงได้เสนอขอให้รัฐบาลประกาศให้วันที่ ๒๙ กรกฎาคม ของทุกปี เป็นวันภาษาไทยแห่งชาติ เช่นเดียวกับวันสำคัญอื่นๆ ที่รัฐบาลได้จัดให้มีมาก่อนแล้ว เช่น “วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ” และ “วันสื่อสารแห่งชาติ” เป็นต้น และคณะรัฐมนตรีได้มีมติเมื่อวันอังคารที่ ๑๓ กรกฎาคม ๒๕๔๒ เห็นชอบให้วันที่ ๒๙ กรกฎาคม ของทุกปีเป็นวันภาษาไทยแห่งชาติ

เหตุผล
ประเทศ ไทยมีภาษาไทยเป็นภาษาประจำชาติ อันเป็นเอกลักษณ์ที่สำคัญอย่างหนึ่งของชาติ สมควรจะได้รับการทำนุบำรุงส่งเสริม และอนุรักษ์ไว้ให้ยั่งยืนตลอดไป
ทั้ง นี้ในยุคปัจจุบันวิชาการและเทคโนโลยีต่างๆ ได้ก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วเกิดเทคนิคใหม่ๆ ในการติดต่อสื่อสาร มี่มุ่งเน้นความสะดวกรวดเร็ว ส่งผลให้ภาษาไทยซึ่งเป็นสื่อกลางสำคัญในการติดต่อและผูกพันต่อการดำรงชีวิต ประจำวันของคนไทยได้รับผลกระทบ ทั้งภาษาพูดและภาษาเขียน ทำให้ภาษาไทยเกิดการเปลี่ยนแปลงไปจากเดิมอย่างน่าวิตกเป็นอย่างยิ่ง สภาพการณ์เช่นนี้หากไม่เร่งรีบหาทางแก้ไขและป้องกันเสียแต่เนิ่นๆ การใช้ภาษาไทยของเราก็จะยิ่งเสื่อมลง จะส่งผลเสียหายต่อเอกลักษณ์และคุณค่าของภาษาไทยเป็นทวีคูณ

ทำไมจึงได้กำหนดให้วันที่ ๒๙ กรกฎาคม เป็น “วันภาษาไทยแห่งชาติ”
เพราะ วันดังกล่าว ตรงกับวันที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้เสด็จพระราชดำเนินไปเป็นประธาน และทรงร่วมอภิปรายในการประชุมทางวิชาการของชุมนุมภาษาไทย คณะอักษรศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ณ ห้องประชุมคณะอักษรศาสตร์ เมื่อวันที่ ๒๙ กรกฎาคม ๒๕๐๕ ทรงเปิดการอภิปรายในหัวข้อ “ปัญหาการใช้คำไทย” ทรง ดำเนินการอภิปรายและทรงสรุปการอภิปรายอย่างดีเยี่ยม แสดงถึงพระปรีชาสามารถและความสนพระราชหฤทัยและความห่วงใยในภาษาไทย เป็นที่ประทับใจผู้เข้าร่วมการประชุมในครั้งนั้นเป็นอย่างยิ่ง นับเป็นครั้งแรกและครั้งเดียวในประวัติศาสตร์ของวงการภาษาไทย ที่ได้รับพระราชทานพระมหากรุณาธิคุณ ดังกล่าว และในโอกาสต่อๆ มาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวยังได้ทรงแสดงความสนพระราชหฤทัยและความห่วงใย ในภาษาไทยอีกหลายโอกาส เช่น ได้พระราชทานพระราชดำรัสเกี่ยวกับปัญหาในการใช้ภาษาไทยของประชาชนชาวไทยใน ปัจจุบัน ในวโรกาสที่ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ข้าราชการและองค์กรเอกชนเข้าเฝ้าถวายชัยมงคล เนื่องในวันเฉลิมพระชนมพรรษา พุทธศักราช ๒๕๓๕ นอกจากนี้พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ทรงย้ำให้ประชาชนชาวไทยตระหนักถึง ความสำคัญของภาษาไทยและพระราชทานแนวความคิดในการอนุรักษ์ภาษาไทยในโอกาส ต่างๆ อยู่เสมอ ที่สำคัญยิ่งกว่านี้ คือ เป็นที่ประจักษ์ว่า พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมีพระปรีชาญาณและพระอัจฉริยภาพในการใช้ภาษาไทย ทรงรอบรู้ปราดเปรื่องถึงรากศัพท์ของคำไทย คือ ภาษาบาลีและสันสกฤต ทรงพระอุตสาหะวิริยะแปลและเรียบเรียงวรรณกรรมภาษาต่างประเทศเป็นภาษาไทยที่ สมบูรณ์ด้วยลักษณะวรรณศิลป์ มีเนื้อหาสาระที่มีคุณค่าเป็นคติในการเสียสละเพื่อส่วนรวม และเป็นแบบอย่างแก่ประชาชนในการใช้ภาษาไทย ดังจะเห็นได้จากพระราชนิพนธ์แปลเรื่องนายอินทร์ผู้ปิดทองหลังพระ ติโต พระราชนิพนธ์แปลบทความเรื่องสั้นๆ หลายบท และพระราชนิพนธ์ เรื่อง พระมหาชนก นับเป็นพระมหากรุณาธิคุณล้นเกล้าล้นกระหม่อมที่สุดมิได้แก่วงการ

ที่มา
http://www.tlcthai.com/webboard/view...&post_id=32951

ท่านเคยรู้บ้างมั้ยว่าการเขียนตัวอักษรไทยมีกี่แบบ

ตัวอักษรไทยที่ใช้อยู่ปัจจุบันนี้ แบ่งตามลักษณะเด่นของเส้นอักษรได้เป็น ๒ ประเภท คือ ประเภทตัวเหลี่ยม และประเภทตัวมน
๑. ประเภทตัวเหลี่ยม มีลักษณะเด่นคือ เส้นตัวอักษรส่วนใหญ่เป็นเส้นตรง ตัวอักษร แบบตัวเหลี่ยม ได้แก่
๑.๑ ตัวอักษรแบบอาลักษณ์ ใช้เป็นแบบตัวอักษรที่สวยงาม ใช้เขียนในเอกสารพิเศษต่าง ๆ เช่น ประกาศนียบัตร ปริญญาบัตร ฯลฯ แผนกอาลักษณ์
กองประกาศิต สำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี ใช้เป็นแบบของทางราชการ
๑.๒ ตัวอักษรแบบพระยาผดุงวิทยาเสริม เป็นแบบหัดอ่านที่พระยาผดุงวิทยาเสริมเขียนในแบบหัดอ่านหนังสือไทยภาคต้น
แบบหัดอ่าน ก ข ก กา และหนังสือหัดอ่านเบื้องต้น ซึ่งพิมพ์เมื่อ พ.ศ. ๒๔๗๑ ๒๔๗๓ และ ๒๔๗๖ ตามลำดับ ในการเขียนการอ่าน
อักษรไทยแต่ละครั้ง ได้ใช้เป็นแบบฝึกเขียนหรือคัดลายมือพร้อมกัน ไปด้วย
๑.๓ ตัวอักษรแบบโรงเรียนทุ่งมหาเมฆ มีลักษณะคล้ายแบบของพระยาผดุงวิทยาเสริม ซึ่งอาจารย์สูริน สุพรรณรัตน์
อาจารย์ใหญ่ท่านแรกของโรงเรียน ได้นำลายมือของบิดา คือ อาจารย์มงคล สุพรรณรัตน์ อาจารย์ใหญ่โรงเรียนสุพมาศพิทยาคม (ตรอกวัด ราชนัดดา กรุงเทพฯ)
ให้อาจารย์พูนสุข นีลวัฒนานนท์ (บุณย์สวัสดิ์)จัดทำเป็นแบบคัดลายมือของโรงเรียนตั้งแต่ พ.ศ. ๒๕๐๙
๑.๔ ตัวอักษรแบบโรงเรียนสายน้ำทิพย์ มีลักษณะคล้ายแบบของ พระยาผดุงวิทยาเสริม คณะครูโรงเรียนสายน้ำทิพย์ได้นำแบบตัวอักษรของ
อาจารย์มงคล สุพรรณรัตน์ มาดัดแปลงและทำแบบฝึกหัดคัดลายมือของโรงเรียน ตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๕๑๐ และเมื่อปี พ.ศ. ๒๕๑๙ ได้ดัดแปลงลักษณะ
ตัวอักษรอีกครั้งหนึ่ง
๑.๕ ตัวอักษรแบบภาควิชาประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มีลักษณะคล้ายแบบของพระยาผดุงวิทยาเสริม
เกิดขึ้นจากความคิดของ ศาสตราจารย์อำไพ สุจริตกุล หัวหน้าแผนกวิชาประถมศึกษา ที่ต้องการให้มีตัวอักษรของแผนกวิชาที่ง่ายต่อการฝึกเขียน และ
ใช้เป็นแบบฝึกคัดลายมือของนิสิตทุกคน เพื่อนำไปเป็นแบบอย่างสอนนักเรียนต่อไป

๒. ประเภทตัวกลมหรือตัวมน ลักษณะอักษรมีส่วนโค้งประกอบอยู่ เช่น
๒.๑ ตัวอักษรแบบขุนสัมฤทธิ์วรรณการ ตัวอักษรแบบนี้กระทรวงธรรมการ ใช้เป็นแบบฝึกคัดลายมือของนักเรียนในสมัยก่อน มีพิมพ์เผยแพร่เป็น
สมุดคัดลายมือจำหน่าย
๒.๒ ตัวอักษรแบบกระทรวงศึกษาธิการ กรมวิชาการ กระทรวง ศึกษาธิการได้ดัดแปลงรูปแบบตัวอักษรของ ขุนสัมฤทธิ์วรรณการ เพื่อทำเป็น
แบบฝึกหัดคัดลายมือ สำหรับใช้กับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาทั่วประเทศ ตั้งแต่ปี พ.ศ. ๒๕๒๐
๒.๓ ตัวอักษรแบบราชบัณฑิตยสถาน เป็นแบบตัวอักษรกลมที่ราชบัณฑิตยสถานกำหนดขึ้น ในปี พ.ศ. ๒๕๔๐ เพื่อใช้เป็นแนวทางในการสร้างตัว
อักษรไทยทั้งการเขียนและการพิมพ์ รวมทั้งเพื่อประโยชน์ในการออกแบบตัว อักษรไทยที่เป็นมาตรฐาน
ช้างล่างเป็นตัวอักษรบางแบบเท่านั้น

[Ne[S]zA]

ขอบคุณครับสำหรับความรู้
แต่ด้วยเพราะวันภาษาไทย ห้องผมเลยโดนเขียนเรียงความกับแต่งกลอน 6 บท!!!!เกี่ยวกับวันภาษาไทย ส่ง อาจารย์.... เห้อๆ

[Xx GAMMA xX]

วันภาษาไทยเด็กไทยต้องอนุรักษ์ภาษาไทยครับ