|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#1
22 กุมภาพันธ์ 2012, 22:04
|
||||
|
||||
เตรียมสอบ สพฐ. กันครับ
ใครทำได้/อยากตั้งโจทย์ ก็ตั้งเลยนะครับ ใกล้สอบแล้ว
1.สามเหลี่ยม ABC มี AD เป็นส่วนสูง ยาว 112 หน่วย BC ยาว 66 หน่วย M แบ่งครึ่ง AB N แบ่งครึ่ง CD จงหาความยาวของ MN ถ้าโจทย์ผิดจะมาแก้ แต่คิดว่าน่าจะถูกครับ 
|
|
#2
22 กุมภาพันธ์ 2012, 22:15
|
||||
|
||||
|
ตอบ 65 รึป่าวครับ
|
|
#3
22 กุมภาพันธ์ 2012, 22:30
|
||||
|
||||
|
อ้างอิง:
__________________
"Love is the flower ,you have got to let it grow" JOHN LENNON
|
|
#4
22 กุมภาพันธ์ 2012, 22:32
|
||||
|
||||
|
ทำไงหรอครับ ทำไมข้อนี้ผม มืดๆ มองมานานแล้วยังมืดอยู่เลย
ปล.ตั้งต่อเลยครับ 22 กุมภาพันธ์ 2012 22:36 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ polsk133
|
|
#5
22 กุมภาพันธ์ 2012, 23:54
|
||||
|
||||
|
ต่อเลยนะครับ
ในการสร้างจำนวนเต็มบวกสามหลักจากตัวเลขช 1,3,5,7,9 โดยที่แต่ละหลักใช้ตัวเลขไม่ซ้ำกันเราสามารถสร้างได้ทั้งหมด 60 จำนวน ผลบวกของทั้ง 60จำนวนนี้ มีค่าเท่าใด?
__________________
"Love is the flower ,you have got to let it grow" JOHN LENNON
|
|
#6
23 กุมภาพันธ์ 2012, 01:11
|
||||
|
||||
|
111(12)(1+3+5+7+9)=33300
|
|
#7
23 กุมภาพันธ์ 2012, 08:45
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
60 จำนวนแบ่งเป็น 12 ชุด ชุดละ 5 จำนวน ซึ่งแต่ละจำนวนรวมกันได้ 1+3+5+7+9 = 25 รวมหลักหน่วยได้ 25 รวมหลักสิบได้ 250 รวมหลักร้อยได้ 2500 รวมหนึ่งชุดเท่ากับ 25+250+2500 = 2775 12 ชุดเท่ากับ 12 x 2775 = 33300
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว  ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#8
23 กุมภาพันธ์ 2012, 09:18
|
||||
|
||||
เตรียมสอบด้วยคนครับ.
 อ้างอิง:
__________________
The Lost Emic <<-- หนังสือเฉลยข้อสอบระดับประถมนานาชาติ EMIC ครั้งที่ 1 - ครั้งที่ 8 ชุดสุดท้าย หลงมา 
|
|
#9
23 กุมภาพันธ์ 2012, 14:07
|
||||
|
||||
|
ผมคิดได้45จำนวนอ่ะครับ
23 กุมภาพันธ์ 2012 17:32 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ Night Baron เหตุผล: คิดใหม่แล้วครับ
|
|
#10
23 กุมภาพันธ์ 2012, 15:10
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
ผมก็ยังคิดไม่ออก สามัญสำนึกรู้แต่ว่า คี่คู่มันต้องสมดุลกัน หรือใกล้เคียงกัน อาจจะ 50-50 หรือ 49-51 หรือถ้าจะต่างกันมากหน่อยก็น่าจะ 45-55 ไม่น่าห่างกว่านี้
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#11
23 กุมภาพันธ์ 2012, 17:34
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
ตามรูป 2x+2y =66 x+y =33 สามเหลี่ยม MNE $56^2 +33^2 = MN^2$ $MN = 65$
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#12
23 กุมภาพันธ์ 2012, 17:40
|
||||
|
||||
|
ขอตั้งโจทย์ด้วยคนๆ
1.จงหาผลบวกของจำนวนพาลินโดรมตั้งแต่หนึ่งแสนถึงหนึ่งล้าน 2.ABCDEFเป็นตัวเลข6หลักเมื่อคูณด้วย 9แล้วจะได้จน.นั้นสลับหลักตรงกันข้าม ดังนี้ ABCDEFx9=FEDCBA จงหาค่า A^B+B^C+C^D+D^E+E^F
|
|
#13
23 กุมภาพันธ์ 2012, 17:52
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
คิดยังไง พออนุเคราะห์วิธีทำหน่อยได้ไหมครับ ยังคิดไม่ออก
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#14
23 กุมภาพันธ์ 2012, 17:59
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
a ลงได้ 1-9 = 9วิธี b ลงได้ 0-9 = 10วิธี c ลงได้ 0-9= 10วิธี จำนวนพาลินโดรม = 900
__________________
ไม่อยากให้ทุกคนเครียดกันเกินไปนะครับ 1.ไอแซกนิวตั้นรู้อะไรเมื่อแอปเปิลตกลงมายังที่ ๆ เฉลย รู้ว่าเขาควรไปนั่งที่อื่น 2.สมมติว่าคุณเป็นเจ้าของร้านอาหารร้านหนึ่งทั้งร้านมีโต๊ะอาหาร 4 โต๊ะ ..โต๊ะหนึ่ง โต๊ะสองเพิ่งสั่งอาหารโต๊ะสามจ่ายเงินเเล้วแต่โต๊ะสี่เบี้ยว คุณจะทำอย่างไร เฉลย จัดให้ตรง 3.เบคแฮมโดนใบแดงแล้วไปไหน เฉลย ไปเป็นทหาร
|
|
#15
23 กุมภาพันธ์ 2012, 18:20
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
| |
|
|
