|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#16
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:13
|
|||
|
|||
2012 หารด้วย 7 เหลือเศษ 3 2005 หารด้วย 7 เหลือเศษ 3 1998 หารด้วย 7 เหลือเศษ 3 . . 1788 หารด้วย 7 เหลือเศษ 3 ตอบ ข้อ ก.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว  ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#17
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:14
|
|||
|
|||
|
300 วิ = 60 นาที 10 วิ = 2 นาที ตอบ ข้อ ข.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#18
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:16
|
|||
|
|||
|
ติดราคาขาย x บาท ทุน = $0.9x -450 = 0.8x +350$ $x = 8000$ ตอบ ข้อ จ.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#19
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:18
|
|||
|
|||
|
กรณีเลวร้ายที่สุด หยิบมา 16 ลูก ได้สีละ 4 ลูกเท่าๆกัน หยิบลูกที่ 17 ยังไงก็ต้องได้ครบ 5 สีใด 5สีหนึ่ง ตอบ ข้อ ง
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#20
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:22
|
|||
|
|||
|
$T = \frac{25}{100} \times 60 = 15$ $ 60 = \frac{80}{100} \times M \ \ \ \to \ M = 75$ $80 = \frac{C}{100} \times 25 \ \ \ \to \ C = 320$ $T+M+C = 15+75+320 = 410 $ ตอบ ข้อ จ.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#21
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:24
|
|||
|
|||
|
$20+18 + C +D = 62$ $C+D = 24 $........* $C-2 = 3(D-2)$...** $C = 17, \ \ D = 7$ $A = 20, \ \ B = 18$ ตอบ ข้อ ก.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#22
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:26
|
|||
|
|||
|
ค่าประมาณ ข้อ ง. 7,000 x 4 = 28,000 ไม่ใกล้เคียง 31,248 ตอบ ข้อ ง.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#23
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:28
|
|||
|
|||
|
ตอบ ข้อ ค.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#24
07 กุมภาพันธ์ 2013, 11:31
|
|||
|
|||
|
ตอบ ข้อ ข.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#25
07 กุมภาพันธ์ 2013, 12:28
|
|||
|
|||
|
ประกอบรูปใหม่ พื้นที่แรเงา = พื้นที่สี่เหลี่ยม - วงกลม - สองเสี้ยวแดง = $ 4 \times 5 - \pi 2^2 - 2(2^2 - \frac{1}{4} \pi 2^2 )$ $ = 20 - 4 \pi - 8 + 2 \pi = 12-2 \pi$ ตอบ ข้อ ก.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#26
07 กุมภาพันธ์ 2013, 12:33
|
|||
|
|||
|
ระดับประถม ก็สมมุติตัวเลขเลยครับ O = 3 n = 1 O = 3 n = 2 กรณีแรก O x O + n x O = 3x3 + 3x1 = 12 เป็นจำนวนคู่ กรณีหลัง O x O + n x O = 3x3 + 3x2 = 15 เป็นจำนวนคี่ ตอบ ข้อ จ.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#27
07 กุมภาพันธ์ 2013, 12:41
|
|||
|
|||
|
รูปแบบคือ $n^2$ $n^2 \ $ที่เป็นหลักเดียว คือ 1 - 4 - 9 มีเลขโดด 3 ตัว $n^2 \ $ที่มี 2 หลัก คือ 4, 5, 6, ..., 9 มีเลขโดด 12 ตัว $n^2 \ $ที่มี 3 หลัก คือ 10, 11, 12, ..., 31 มีเลขโดด 66 ตัว $n^2 \ $ที่มี 4 หลัก คือ 32, 33, 34, 35 มีเลขโดด 16 ตัว ถึงตรงนี้รวมเลขโดด 3+12 + 66 + 16 = 97 ตัว $36^2 = 1296$ ดังนั้นเลขโดดตำแหน่งที่ 100 คือ เลข 9 ตอบ ข้อ จ.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#28
07 กุมภาพันธ์ 2013, 12:44
|
|||
|
|||
|
T + M +C = 18 ตอบ ข้อ ข.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#29
07 กุมภาพันธ์ 2013, 12:57
|
|||
|
|||
|
ตอบ ข้อ ค.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
|
#30
07 กุมภาพันธ์ 2013, 13:06
|
|||
|
|||
|
a+b+c+d+e = 798 ตอบ ข้อ จ.
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
|
| |
|
|
