|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
|||
|
|||
ถามเรื่อง semigroups admitting ring structure ครับ
คือผมสงสัยว่า semigroups ที่สามารถ admit ring structure ได้นี่มีประโยชน์อย่างไรครับ
เห็นที่ศึกษากันมาก็มีบางตัวที่ admit ได้ บางตัว admit ไม่ได้ บางตัว admit ได้เมื่อมีเงื่อนไขอย่างนั้นอย่างนี้ ก็เลยสงสัยว่า semigroups ที่ admit ring structure ได้เนี่ยมันมีข้อดีอย่างไร ขอบคุณครับ |
#2
|
|||
|
|||
มันก็ดีตรงที่เราสามารถศึกษา semigroup ตัวนั้นด้วยโครงสร้างทางพีชคณิตที่มีเพิ่มขึ้นมาได้ด้วยไงครับ
ปกติแล้วโครงสร้างทางคณิตศาสตร์ถ้ามันมีคุณสมบัติให้ใช้เยอะ การศึกษาโครงสร้างนั้นๆจะทำได้ง่ายขึ้น เพราะมันจะมีเครื่องมือให้ใช้มากขึ้นตามไปด้วย การแก้ปัญหาก็ทำได้หลากหลายขึ้น ตัวอย่าง หัวใจหลักของการศึกษาวิชาพีชคณิตก็คือการแก้สมการ มนุษย์เราเริ่มต้นประวัติศาสตร์ของการแก้สมการด้วย การศึกษาเซตของจำนวนนับ ถ้าเราจำกัดการศึกษาอยู่แค่การบวก (ซึ่งเป็น semigroup) เราก็คงทำอะไรได้ไม่ถนัดเท่าไหร่ แต่ถ้าเราเพิ่มการคูณเข้ามาด้วย(คราวนี้จะได้ semiring) มันก็ดีขึ้นเยอะ แต่ก็ยังไม่ดีเท่าไหร่ แค่จะแก้สมการง่ายๆอย่างเช่น $x+1=0$ ก็ยังทำไม่ได้เลย เราก็อาจจะขยายเซตนี้ไปหาเซตของ จำนวนเต็ม คราวนี้ดีขึ้นเยอะ เพราะเซตนี้กลายเป็น ring ไปซะแล้ว แต่ดีพอหรือยัง ยังครับ เพราะถ้าจะหาคำตอบของ สมการอย่างเช่น $2x-1=0$ เซตของจำนวนเต็มมันไม่ให้คำตอบของสมการนี้เลย เราก็ขยายอีก คราวนี้เป็นเซตของ จำนวนตรรกยะ ก็ยิ่งดีขึ้นไปอีกเพราะเซตนี้กลายเป็น field ซึ่งมีคุณสมบัติให้ใช้เยอะมากๆ แต่ปรากฎว่าพอเ้ราจะแก้ สมการง่ายๆอย่างเช่น $x^2-2=0$ เรากลับหาจำนวนตรรกยะที่เป็นคำตอบไม่เจอ เราก็ขยายอีกคราวนี้เป็นเซตของ จำนวนจริง เซตนี้ดียิ่งกว่าเก่ามากเพราะมันเป็นถึง complete ordered field แต่ถึงกระนั้นก็ยังไม่เพียงพอกับความ อยากรู้อยากเห็นของนักคณิตศาสตร์ เพราะแค่สมการง่ายๆอย่างเช่น $x^2+1=0$ เรากลับแก้ไม่ได้ในเซตของจำนวนจริง เอาอีกแล้วต้องขยายกันอีก งั้นเอาไปเลยเซตของจำนวนเชิงซ้อน แต่คราวนี้จบครับ เพราะเซตของจำนวนเชิงซ้อนกลายเป็น algebraically closed field หมายถึงเซตของจำนวนซึ่งทุก สมการพหุนามจะมีคำตอบ(หรือราก)อยู่ในเซตนี้ทั้งหมด
__________________
site:mathcenter.net คำค้น 27 มีนาคม 2010 22:24 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ nooonuii |
#3
|
|||
|
|||
ผมว่าข้อดีคือ การโมเดลที่ถูกต้อง ต้องมีการสร้างความเข้าใจสิ่งที่ศึกษาเป็นเบื้องต้น ผมว่าที่ถามตรงนี้อาจได้คำตอบเป็น to measure symetry หรืออื่นๆ
และตรวจสอบแล้วไม่ตรงกับเงื่อนไข ก็ไม่ใช่ตามข้อกำหนด |
หัวข้อคล้ายคลึงกัน | ||||
หัวข้อ | ผู้ตั้งหัวข้อ | ห้อง | คำตอบ | ข้อความล่าสุด |
รบกวนเรื่อง quotient ring (อีกแล้วครับ) | milch | คณิตศาสตร์อุดมศึกษา | 0 | 10 มกราคม 2010 01:44 |
quotient ring of Gaussian integers | milch | คณิตศาสตร์อุดมศึกษา | 2 | 25 ธันวาคม 2009 23:24 |
|
|