|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
|||
|
|||
เซตจำกัด ครับ อ่านแล้ว งงมาก!!!
จากการสำรวจนักเรียนห้องหนึ่งพบว่ามี 20 คน เลือกเรียนฝรั่งเศสหรือคณิต มี 17 คน ที่ไม่เรียนคณิต มี 15 คนที่ไม่เรียนฝรั่งเศส และถ้าเลือกเรียนฝรั่งเศสแล้วจะต้องไม่เรียนคณิต นักเรียนที่ไม่เรียนทั้งสองวิชา มีเท่าไร
อ่าน งงสุดๆ ครับ -*-
__________________
จะรอดมั้ยน๊อออ |
#2
|
||||
|
||||
ลองแผนภาพหรือยังครับ
|
#3
|
|||
|
|||
ลองแล้วคับแต่ตัน
__________________
จะรอดมั้ยน๊อออ |
#4
|
||||
|
||||
เขียนแผนภาพเวนน์ดูแล้วค่อยๆไล่ดู แล้วแปลงคำพูดออกมาเป็นเซต
ตามภาพที่วาดออกมา ให้ $A$ คือเซตของคนที่เรียนฝรั่งเศส $B$ คือเซตของคนที่เรียนฝรั่งเศส ดังนั้น $A'$คือเซตของคนที่ไม่เรียนฝรั่งเศส $B'$ คือเซตของคนที่ไม่เรียนฝรั่งเศส เราแปลงตามความหมายของการใช้คอมพลีเมนท์ เลือกเรียนฝรั่งเศสหรือคณิต คือ $A\cup B$....เราแปลงคำว่า"หรือ" เป็นการยูเนียน เลือกเรียนฝรั่งเศสแล้วจะต้องไม่เรียนคณิต คือ $A\cap B =\varnothing $....คือไม่มีคนที่เรียนทั้งฝรั่งเศสและคณิตศาสตร์ ไม่เรียนทั้งสองวิชา....คือ$A'\cap B'=(A\cup B)'$ ตามรูปคือพื้นที่หมายเลข 3 เลือกเรียนฝรั่งเศสหรือคณิต มี 20 คน....คือ $n(A\cup B)=20$ 17 คน ที่ไม่เรียนคณิต..$n(B')=17$ 15 คนที่ไม่เรียนฝรั่งเศส ....คือ $n(A')=15$ $n(A\cup B)=20$ เท่ากับพื้นที่หมายเลข 1 และ2....เขียนเป็น$(1)+(2)$ $n(B')=17$ เท่ากับพื้นที่หมายเลข 1และ 3....เขียนเป็น$(1)+(3)$ $n(A')=15$ เท่ากับพื้นที่หมายเลข 2และ 3....เขียนเป็น$(2)+(3)$ $n(B')-n(A')=17-15=2$...แทนเป็นพื้นที่ $(1)+(3)-\left(\,(2)+(3)\right)=2 $ $(1)-(2)=2$.......เอาไปแก้สมการกับ $(1)+(2)=20$ $(1)=11 \rightarrow (3)=6$ และ$(2)=9$ ตอบว่ามี $6$ คนที่ไม่เรียนทั้งสองวิชา พอดีเห็นเขียนว่า อ่าน งงสุดๆ ครับ -*-.....เลยตอบยาวไปหน่อย ไม่ได้ใบ้อะไรให้เพราะเห็นว่าน่าจะต้องการวิธีทำทีละขั้น
__________________
"ถ้าเราล้มบ่อยๆ ในที่สุดเราจะรู้ว่าถ้าจะล้ม ล้มท่าไหนจะเจ็บน้อยที่สุด และรู้อีกว่าต่อไปทำยังไงจะไม่ให้ล้มอีก ดังนั้นจงอย่ากลัวที่จะล้ม"...อาจารย์อำนวย ขนันไทย ครั้งแรกในชีวิตที่สอบคณิตสมาคมคณิตศาสตร์เมื่อปี2533...ผมได้แค่24คะแนน(จากร้อยคะแนน) |
|
|