Mathcenter Forum  

Go Back   Mathcenter Forum > คณิตศาสตร์มัธยมศึกษา > ปัญหาคณิตศาสตร์ ม. ต้น > ข้อสอบในโรงเรียน ม.ต้น
สมัครสมาชิก คู่มือการใช้ รายชื่อสมาชิก ปฏิทิน ค้นหา ข้อความวันนี้ ทำเครื่องหมายอ่านทุกห้องแล้ว

ตั้งหัวข้อใหม่ Reply
 
เครื่องมือของหัวข้อ ค้นหาในหัวข้อนี้
  #16  
Old 21 กุมภาพันธ์ 2012, 11:18
banker banker ไม่อยู่ในระบบ
เทพเซียน
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 มกราคม 2002
ข้อความ: 9,910
banker is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ SweetyUlzeen.SK View Post

6. ถ้า A:B= 7:5, B:C=3:8 , C: D=4:3 เมื่อ A=42 แล้ว B+C-D มีค่าเท่ากับเท่าไหร่
$\frac{42}{B} = \frac{7}{5} \ \ \ \to \ \ B = 30 $

$\frac{30}{C} = \frac{3}{8} \ \ \ \to \ \ C = 80 $

$\frac{80}{D} = \frac{4}{3} \ \ \ \to \ \ D = 60 $

B+C-D = 30+80 -60 = 50
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน
แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว
เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว

ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก


รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ
(ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี)
(แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด)
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #17  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 20:59
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ's Avatar
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าหยก
 
วันที่สมัครสมาชิก: 18 กุมภาพันธ์ 2012
ข้อความ: 183
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ poper View Post
ข้อ 4 ถ้าห้ามใช้เลขซ้ำก็ ให้คิดหลักหน่วยก่อน ซึ่งต้องเป็นเลขคี่
ดังนั้นหลักหน่วยเลือกใส่เลขได้ $2$ วิธี คือ $3,5$
ต่อไปต้องคิดหลักร้อย เนื่องจากว่าเลขสามหลัก หลักร้อยต้องไม่เป็น $0$
ดังนั้น หลักร้อยจะเลือกใส่เลขได้ $3$ วิธี(หักเลข $0$ และเลขที่เติมในหลักหน่วยไป)
สุดท้ายคือหลักสิบ ซึ่งไม่มีเงื่อนไขใดต้องระวัง ก็จะะเลือกใส่ได้ $3$ วิธี(หักหลักร้อยและหลักหน่วย)
นำจำนวนวิธีที่ได้คูณกันได้ $=2\times3\times3=18$ จำนวนครับ

บอกวิธี ข้อ 1ให้ละเอียดหน่อยได้ไหมครับ ไม่เข้าใจ
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #18  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 21:12
poper's Avatar
poper poper ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ธรรมชาติ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 12 พฤษภาคม 2010
ข้อความ: 2,643
poper is on a distinguished road
Send a message via MSN to poper
Default

เลือกใส่หลักหน่วยได้ 2 วิธี (3,5)
เลือกใส่หลักร้อยได้ 3 วิธึ (จากเลขทั้งหมด 5 ตัว หัก 0 และเลขที่ใส่ในหลักหน่วยไปแล้ว)
เลือกใส่หลักสิบได้ 3 วิธี (จากทั้งหมด 5 ตัว หักเลขที่ใส่ในหลัก หน่วยและหลักร้อยไปแล้ว)
นำจำนวนวิธีทั้งหมดมาคูณกัน $=18$ จำนวนครับ
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล
คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม
คณิตศาสตร์ คือ ความจริง
ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM

23 กุมภาพันธ์ 2012 21:17 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ poper
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #19  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 21:13
Euler-Fermat's Avatar
Euler-Fermat Euler-Fermat ไม่อยู่ในระบบ
บัณฑิตฟ้า
 
วันที่สมัครสมาชิก: 24 ตุลาคม 2011
ข้อความ: 448
Euler-Fermat is on a distinguished road
Default

ของผมได้คำตอบตามนี้เลยครับ
1. -7
2. 15
3. $\frac{600}{139} $
4. 40
5. 166
6 .10
7. 4
8. -2
9. 1482
10. 2
11. 13
12. b>c>a>d

23 กุมภาพันธ์ 2012 21:13 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ Euler-Fermat
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #20  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 21:25
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ's Avatar
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าหยก
 
วันที่สมัครสมาชิก: 18 กุมภาพันธ์ 2012
ข้อความ: 183
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ yellow View Post
หรม $\times $ ครน $= xy = 250$

$y = \frac{250}{x} $


$x^2-y^2 = 525$

$x^4-62500 = 525x^2$

$x^4-525x^2 - 62500 = 0$


$(x^2 + 100)(x^2-625)$

เนื่องจาก $(x^2 + 100)$ ไม่เป็นจำนวนจริง

จะได้

$x^2 = 625$

$x = 25$ (เนื่องจาก หรม ครน เป็นบวก)

$y = 10$

$x-y = 15$



หรือคิดแบบง่ายๆ

หรม $\times $ ครน $= xy = 250$

แสดงว่า

$xy = 50 \times 5$ หรือ $25 \times 10$

ซึ่งจำนวนที่ $x^2-y^2 = 525$ คือ $x = 25, y = 10$
พี่ครับอธิบายหน่อยได้ไหมครับว่า ทำไมถึงเป๋น x ยกกำลัง 4
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #21  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 21:32
poper's Avatar
poper poper ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ธรรมชาติ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 12 พฤษภาคม 2010
ข้อความ: 2,643
poper is on a distinguished road
Send a message via MSN to poper
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ View Post
พี่ครับอธิบายหน่อยได้ไหมครับว่า ทำไมถึงเป๋น x ยกกำลัง 4
แทนค่า $y$ แล้วคูณ $x^2$ ทั้งสองข้างครับ
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล
คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม
คณิตศาสตร์ คือ ความจริง
ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #22  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 21:44
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ's Avatar
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าหยก
 
วันที่สมัครสมาชิก: 18 กุมภาพันธ์ 2012
ข้อความ: 183
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ poper View Post
แทนค่า $y$ แล้วคูณ $x^2$ ทั้งสองข้างครับ


ขอบคุณมากๆครับ เป็นอีกมุมมองที่ผมตกไป ผมคิดว่า y=250/xกำลัง 2 เเล้ว ย้าย xกำลัง2 ไปฝั่ง 525 เป็น 525xกำลัง 2 ขอบคุณมากครับ
__________________
บทเรียนง่ายๆที่เด็กๆได้เรียนรู้ยิ่งวิ่งเร็วเท่าไหร่ ยิ่งล้มเจ็บมากเท่านั้น
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #23  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 22:00
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ's Avatar
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าหยก
 
วันที่สมัครสมาชิก: 18 กุมภาพันธ์ 2012
ข้อความ: 183
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ poper View Post
ข้อ 4 ถ้าห้ามใช้เลขซ้ำก็ ให้คิดหลักหน่วยก่อน ซึ่งต้องเป็นเลขคี่
ดังนั้นหลักหน่วยเลือกใส่เลขได้ $2$ วิธี คือ $3,5$
ต่อไปต้องคิดหลักร้อย เนื่องจากว่าเลขสามหลัก หลักร้อยต้องไม่เป็น $0$
ดังนั้น หลักร้อยจะเลือกใส่เลขได้ $3$ วิธี(หักเลข $0$ และเลขที่เติมในหลักหน่วยไป)
สุดท้ายคือหลักสิบ ซึ่งไม่มีเงื่อนไขใดต้องระวัง ก็จะะเลือกใส่ได้ $3$ วิธี(หักหลักร้อยและหลักหน่วย)
นำจำนวนวิธีที่ได้คูณกันได้ $=2\times3\times3=18$ จำนวนครับ


พี่ popar ช่วยอธิบายให้ผมเข้าใจกว่านี้หน่อยได้ไหมครับ ผมงงตรง วิธีอะครับ

ขอบคุณครับ
__________________
บทเรียนง่ายๆที่เด็กๆได้เรียนรู้ยิ่งวิ่งเร็วเท่าไหร่ ยิ่งล้มเจ็บมากเท่านั้น
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #24  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 22:26
poper's Avatar
poper poper ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ธรรมชาติ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 12 พฤษภาคม 2010
ข้อความ: 2,643
poper is on a distinguished road
Send a message via MSN to poper
Default

ดู #18 พอไหวมั้ยครับ
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล
คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม
คณิตศาสตร์ คือ ความจริง
ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #25  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 22:37
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ's Avatar
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าหยก
 
วันที่สมัครสมาชิก: 18 กุมภาพันธ์ 2012
ข้อความ: 183
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ is on a distinguished road
Default

เลือกใส่หลักร้อยได้ 3 วิธึ (จากเลขทั้งหมด 5 ตัว หัก 0 และเลขที่ใส่ในหลักหน่วยไปแล้ว)
เลือกใส่หลักสิบได้ 3 วิธี (จากทั้งหมด 5 ตัว หักเลขที่ใส่ในหลัก หน่วยและหลักร้อยไปแล้ว)




ไม่เข้าใจ ท่อนนี้อะครับผม ผมไม่เข้าใจว่าหักนี่หมายความว่ายังไง ผมเข้าใจว่า หลักร้อย หัก 0 เเล้วเลขที่ใส่ในหลัก หน่วยออก ก็ หัก 0 ,3 ,5 ออก หรอครับ ??
__________________
บทเรียนง่ายๆที่เด็กๆได้เรียนรู้ยิ่งวิ่งเร็วเท่าไหร่ ยิ่งล้มเจ็บมากเท่านั้น
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #26  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 22:53
poper's Avatar
poper poper ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ธรรมชาติ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 12 พฤษภาคม 2010
ข้อความ: 2,643
poper is on a distinguished road
Send a message via MSN to poper
Default

เราเลือกใส่แได้แค่ตัวเดียวครับ ถ้ายังไม่เข้าใจลองแยกกรณีดูก็ได้ครับ
1. หลักหน่วยเป็น 3
หลักร้อยก็จะเหลือ 2,4,5 (หัก 0 กับ 3 ที่เติมในหลักหน่วย) สมมุติหลักร้อยเติม 2
หลักสิบก็จะเหลือ 0,4,5 (หัก 3,2 ที่เติมในหลักหน่วยและหลักร้อย)
2. หลักหน่วยเป็น 5
แล้วก็คิดเหมือนกรณีแรกอ่ะครับ
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล
คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม
คณิตศาสตร์ คือ ความจริง
ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #27  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 22:58
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ's Avatar
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าหยก
 
วันที่สมัครสมาชิก: 18 กุมภาพันธ์ 2012
ข้อความ: 183
อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ is on a distinguished road
Default

เก็ทเเล้วครับขอบคุณมากครับ หลับฝันดีนะครับ พรุ่งนี้ผมสอบปลายภาคเเล้ว อิอิ
__________________
บทเรียนง่ายๆที่เด็กๆได้เรียนรู้ยิ่งวิ่งเร็วเท่าไหร่ ยิ่งล้มเจ็บมากเท่านั้น
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #28  
Old 23 กุมภาพันธ์ 2012, 23:06
poper's Avatar
poper poper ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ธรรมชาติ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 12 พฤษภาคม 2010
ข้อความ: 2,643
poper is on a distinguished road
Send a message via MSN to poper
Default

ขอให้โชคดีนะครับ
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล
คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม
คณิตศาสตร์ คือ ความจริง
ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #29  
Old 26 กุมภาพันธ์ 2012, 22:17
IloveMathPK's Avatar
IloveMathPK IloveMathPK ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าหยก
 
วันที่สมัครสมาชิก: 06 ตุลาคม 2011
ข้อความ: 151
IloveMathPK is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ วะฮ่ะฮ่า03 View Post
11.
$2^{x+1}=189$
$log_2189$=x+1
$log_23^3+log_27$=x+1
$\frac{3log3+log7}{log2} $=x+1=7.5628
2x+3=2(x+1)+1=15.1256+1=16.1256
$2^{x+1}$ ยังไงหรอครับ คือมันบวกกันอยู่นะครับ
__________________
"No teacher No the answer"
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #30  
Old 26 กุมภาพันธ์ 2012, 22:20
polsk133's Avatar
polsk133 polsk133 ไม่อยู่ในระบบ
กระบี่ไร้สภาพ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 14 สิงหาคม 2011
ข้อความ: 1,873
polsk133 is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ IloveMathPK View Post
$2^{x+1}$ ยังไงหรอครับ คือมันบวกกันอยู่นะครับ
$2^x+1+2^x+2=192$

$2 \times 2^x = 189$

$2^{x+1} = 189$
__________________
เพจรวมโจทย์คอมบินาทอริกที่น่าสนใจ
https://www.facebook.com/combilegends
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
ตั้งหัวข้อใหม่ Reply


เครื่องมือของหัวข้อ ค้นหาในหัวข้อนี้
ค้นหาในหัวข้อนี้:

ค้นหาขั้นสูง

กฎการส่งข้อความ
คุณ ไม่สามารถ ตั้งหัวข้อใหม่ได้
คุณ ไม่สามารถ ตอบหัวข้อได้
คุณ ไม่สามารถ แนบไฟล์และเอกสารได้
คุณ ไม่สามารถ แก้ไขข้อความของคุณเองได้

vB code is On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off
ทางลัดสู่ห้อง


เวลาที่แสดงทั้งหมด เป็นเวลาที่ประเทศไทย (GMT +7) ขณะนี้เป็นเวลา 03:52


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Modified by Jetsada Karnpracha