โจทย์คณิต ระดับง่ายครับแต่เหมือนจะมีหลอก

[Oo_PrIMo_oO]

9มั้งคับ คิดดูดีๆเเล้วได้9

[เมีย2ต้องห้าม ขอ3เลยละกัน]

ผมว่า 1 นะ ตามที่เค้าว่ามา

[ไร้ซึ่งวรยุทธ]

พิมพ์ใน google ได้ 9 อ่า

[อยากเก่งคณิตศาสตร์ครับ]

คิดยังไงเนี่ยครับ ผมลองเช็คเครื่องคิดเลขก็ได้ 9

[artty60]

6÷2(1+2) = ?

อย่างที่ผมเตยตั้งข้อสังเกตไว้ สมมติว่า

$6\div 2(2+1)=6\div 2[2+1]$ เท่ากันหรือไม่

ถ้าไม่เท่ากันแสดงว่าเครื่องหมาย (..) และ [..]เมื่อพ่วงอยู่กับตัวเลขในสมการทางคณิตศาสตร์

จะให้ผลต่างกัน อย่างในข้อนี้

$6\div 2(2+1)=6\div 6=\frac{6}{2}(3)=3\times 3=9$

แต่ถ้าเป็น $6\div 2[2+1]=6\div 6=1$

สรุปจากการสังเกต เครื่องหมาย(..)จะไม่ผูกติดกับตัวเลขข้างหน้าที่ติดกันโดยไม่มีเครื่องหมายคณิตศาสตร์คั่น

แต่ถ้าเป็น [..]จะผูกติดกับตัวเลขที่อยู่ข้างหน้าให้เป็นจำนวนเดียวกัน

แต่ตามความเห็นส่วนตัวใช้หลักตามพีชคณิตตัวเลขข้างหน้าวงเล็บโดยไม่มีเครื่องหมายคั่นให้คิดเป็นจำนวนเดียวกัน
เพียงแต่มีตัวเลขข้างหน้าและจำนวนในวงเล็บเป็นตัวประกอบ เช่น

จำนวน$2(x+3)$ เป็นจำนวนที่มี $2,\,(x+3)$เป็นตัวประกอบ แต่เวลาคิดให้คิดผูกเป็นจำนวนเดียวกัน

เช่น $(2x+4)\div 2(x+2)=\frac{2x+4}{2(x+2)}$ หรือว่า $\frac{2x+4}{2}(x+2)$ ?

ดังนั้นโจทย์ข้อนี้น่าจะตอบ 1

[ClaudeZ]

6÷2(1+2) = ?

ผมคิดว่าที่หลอกคือน่าจะเป็นเพราะบางคนตอบ 2 บางคนตอบ 3 รึเปล่า แต่ผมเคยเจอแนวนี้มาครั้งนึง

ถ้าเกิดเจอ บวก ลบ คูณ หาร ในสมการเดียวกัน ถ้า "ไม่มีวงเล็บ" ก็ทำการหารหรือคูณซะก่อน

แต่มันมีวงเล็บ ผมก็คิดง่ายๆซะเลย บวกลบก่อนละกัน

เลยได้ 6/6 = 1 เอ๊ะผมโดนหลอกเปล่าเนี่ย

[HL~arc-en-ciel]

เครื่องหมายที่มีความสำคัญเท่ากันอะครับ เค้าให้ทำจากซ้ายไปขวา