|
|
|||||||
| สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
  |
|
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
#2
26 พฤศจิกายน 2012, 22:17
|
||||
|
||||
$ax+1=x^2+x+a$
$x^2+(1-a)x+(a-1)=0$ $1-2a+a^2-4a+4=0$ $a^2-6a+5=0$ $a^2-6a+10=5$ 
|
|
#4
26 พฤศจิกายน 2012, 22:35
|
|||
|
|||
|
ขอบคุณครับ รบกวนอธิบายหน่อย
ยังไงข้อ 67 อีกสักข้อนะครับ ตามนี้ http://www.mathcenter.net/forum/showthread.php?t=17780
|
|
#5
26 พฤศจิกายน 2012, 22:39
|
||||
|
||||
|
รู้จัก ดิสคริมิแนนท์ มั้ยครับ
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม คณิตศาสตร์ คือ ความจริง ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM
|
|
#10
27 พฤศจิกายน 2012, 22:42
|
||||
|
||||
|
เอาเป็นว่า สัมผัสกัน คือ ชนกันเพียงจุดเดียว ค่า x ที่หาได้ต้องมีคำตอบเดียวเท่านั้นครับ
|
|
#11
05 ธันวาคม 2012, 08:23
|
|||
|
|||
|
จะหาความชันของพาราโบล่าก็ต้องกำหนดจุดๆหนึ่งของพาราโบล่าขึ้นมาแล้วหาความชันของกราฟเส้นตรงที่สัมผัสกราฟณ.จุดนั้นๆ ในข้อ49 y=ax+1 เป็นสมการเส้นตรงที่สัมผัสกราฟ ค่า a ก็คือความชันของพาราโบล่าที่จุดสัมผัสนั้นครับ
เดี๋ยวนี้แต่ละโรงเรียนจะมีจัดห้องเด็กGiftedขึ้นมาซึ่งการสอนจะสอนเกินกว่าหลักสูตรที่เด็กปกติเรียนถ้าอยู่ม.3ก็จะสอนเลยไปถึงม.ปลายบ างส่วนเลยครับ แต่จริงๆแล้วเป็นการหาเงินเข้าโรงเรียนกันซะมากกว่าไม่ค่อยตั้งใจสอน ลืมที่จะอธิบายให้เด็กเข้าใจถึงพื้นฐานสำคัญของpartนั้นๆไป มีแต่คิดว่าเด็กๆก็ไปเรียนพิเศษนอกโรงเรียนกันอยู่แล้ว (ไม่คุ้มค่าอุตส่าห์เสียค่าเทอมแพง ต้องขวนขวายเองเหมือนเดิม) 06 ธันวาคม 2012 11:40 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ artty60
|
|
#13
05 ธันวาคม 2012, 09:24
|
|||
|
|||
|
อ้างอิง:
ความชันของกราฟที่จุดสัมผัสก็คือความชันของเส้นตรงที่มาสัมผัสนั่นเอง $\therefore a=2x+1$
|
|
#15
05 ธันวาคม 2012, 10:12
|
||||
|
||||
|
โจทย์ข้อนี้ทำแบบม.ต้นง่ายสุดแล้วครับ
ถ้ารู้ว่า $ax^2+bx+c=0$ แล้ว $x=\frac{-b\pm\sqrt{b^2-4ac}}{2a}$ ดิสคริมิแนนท์ คือ $D=b^2-4ac$ ครับ
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม คณิตศาสตร์ คือ ความจริง ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM
|
| |
|
|
