[วัฒนาพรหมมาศ]

ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ gon

เรื่องเศษส่วน ทศนิยม ที่ผมเห็น ในแบบเรียนของ สสวท. ก็มีสอนเบื้องต้นโดยเน้นรูปภาพก่อนนะครับ ผมว่ามันก็น่าจะครอบคลุมเด็กส่วนใหญ่แล้ว ยังไม่เคยคนไหนที่ไม่เข้าใจเหมือนกัน อาจจะต้องเป็นเด็กพิเศษจริง ๆ

ตอนนี้ผมสอนน้องคนนึงอยู่ ป.5 โรงเรียนเอกชน ที่ไปทางค่อนข้าง LOW Tier ในทางวิชาการเลยหล่ะครับ

ปัญหาหลักๆคือ ผู้ปกครองไม่มีเวลา เข้ามาติดตามผลการเรียน เห็นว่าลูกทำการบ้านที่โรงเรียน แบบพอผ่านๆ

หมายถึง สอบผ่าน คณิตศาสตร์ เกรด 2.5

ต้องบอกว่า เกรด 2.5 ในโรงเรียน Low Tier ถือเป็นเรื่องที่ น่าเป็นห่วงมากๆครับ


พอผมลองเอา แบบฝึกหัด ป.1 มาให้น้องทำ น้องทำได้ แค่ 60% เท่านั้น (จากข้อสอบ 50 ข้อ)

พอมาสอนตามการเรียนปัจจุบัน คือ ป.5 กลางเทอม 1 ย้อนไปทำเรื่อง เศษส่วน

น้องไม่มีความสามารถในการ หานเท่า หรือเขียนในรูปเศษส่วน ที่บวกกัน ในรูปแบบ 1/2 ได้

ผมจึงต้องหากิจกรรม ที่จับต้องได้จริง แม้ว่า ลองเขียนเป็น ภาพ Pie หรือ การแบ่งพื้นฐานแล้ว น้องไม่สามารถเข้าใจได้

ผมต้องเอาผลไม้มาผ่าครึ่งให้เห็น

เช่นเอามะนาว 7 ลูก มาผ่าออก ให้เห็นว่า 1/2 มันจัดเรียงอย่างไร แล้วลองทำการแบ่งกลุ่ม ให้เขาลองนับจริง

พอทำแบบนี้ไปหลายๆรอบ

ก็ลองใช้ดินน้ำมัน เพื่อการแบ่ง หลายๆ จำนวนเต็มให้เป็นเศษส่วน เพื่อไม่เปลืองผลไม้ด้วยครับ


อันนี้ผมเห็นชัดเลยว่ามีเด็กในกลุ่มที่อยู่ในกลุ่มอ่อนเลขมากๆ มีจำนวนมาก เรียนเท่าไหร่ก็ไม่เข้าใจ

หลักๆที่ทำได้คือท่องจำ ท่องว่าหาร จะทำอย่างไร ท่องว่าคูณจะทำอย่างไร

พอเป็นแนว โจทย์ แก้ปัญหา ใช้ความคิด คือจบเห่