|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ค้นหา | ข้อความวันนี้ | ทำเครื่องหมายอ่านทุกห้องแล้ว |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#46
|
|||
|
|||
ขอบคุณครับ
สะเพร่าอีกแล้ว |
#47
|
|||
|
|||
$ = (m^2-4)\left\{\dfrac{18m+4}{m^2-4}-\left[\dfrac{5m^2+6m-8}{(m+2)(m+2)}+\dfrac{m^2-9m+14}{(m-2)(m-2)}\right]\right\}$ $ = (m^2-4)\left\{\dfrac{18m+4}{m^2-4}-\left[\dfrac{(m+2)(5m-4)}{(m+2)(m+2)}+\dfrac{(m-2)(m-7)}{(m-2)(m-2)}\right]\right\}$ $ = (m^2-4)\left\{\dfrac{18m+4}{m^2-4}-\left[\dfrac{5m-4}{m+2}+\dfrac{m-7}{m-2}\right]\right\}$ $ = (m^2-4)\left\{\dfrac{18m+4}{m^2-4}-\left[\dfrac{6m^2-19m-6}{m^2-4}\right]\right\}$ $= (m^2-4)\left(\dfrac{-6m^2+37m+10}{m^2-4}\right)$ $ = -6m^2+37m+10$
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#48
|
|||
|
|||
เดิม รัศมี = r, สูง = h ปริมาตรเดิม = $\frac{1}{3} \pi r^2 h$....(1) ปริมาตรใหม่ = $\frac{1}{3} \pi (\frac{5}{4}r)^2 (\frac{3}{4})h = \frac{1}{3} \pi (\frac{75}{64})r^2h $....(2) ปริมาตรใหม่เพิ่มขึ้น $\frac{1}{3} \pi r^2 h(\frac{11}{64})$ คิดเป็น $\frac{11 \times 100}{64} = 17.1875 \ $% ตอบ 17.19 %
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#49
|
|||
|
|||
ไม่แรเงา = 7 ช่อง แรเงา = 3 ช่อง แรเงาเท่ากับ $\frac{3}{10}$
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) 20 มีนาคม 2012 16:45 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ banker |
#50
|
|||
|
|||
$(2^{2554}\times5^{2555})-1 = 5(10^{2554})- 1$ = 4 ต่อด้วย 9 อีก 2554 ตัว ผลบวกเลขโดด = 4 + (9x2554) = 22990
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#51
|
|||
|
|||
$EG = HF = \sqrt{2}$ $OE = \frac{\sqrt{2}}{2}$ $ NE = \frac{5}{2} - \frac{\sqrt{2}}{2}$ $NA = \frac{5}{2} $ $AE^2 = ( \frac{5}{2} )^2 + ( \frac{5}{2} - \frac{\sqrt{2}}{2})^2$ $AE = \frac{\sqrt{52-10\sqrt{2} } }{2}$ ตัวเลขแปลกๆ ไม่สวย ไม่รู้ถูกหรือเปล่า
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#52
|
|||
|
|||
ปริมาตรหลังสุด $ = \pi 4 ^2 \times 6 = 96 \pi$ ปริมาตรทรงกลม = $\frac{4}{3} \pi \times 3^3 = 36 \pi$ ปริมาตรน้ำก่อนหย่อนทรงกลม = $ 60 \pi$ $ 60 \pi = \pi 4 ^2 \times h$ $h = 3.75 \ $เซนติเมตร
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#53
|
|||
|
|||
ออกฝ่ายละครึ่ง = 150 บาท นักเรียนหญิงมี x คน ออกคนละ $\frac{150}{x} \ $บาท ชายมี 8-x คน ออกคนละ $\frac{150}{8-x} \ $ บาท $ \frac{150}{8-x} - \frac{150}{x} = 20$ $x^2+7x-60 =0$ $(x+12)(x-5)=0$ $x = 5$ ชาย 3 หญิง5 หญิงมากกว่าชาย 2 คน
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#54
|
|||
|
|||
เดิมเขาขับรถด้วยความเร็ว x กิโลเมตรต่อชั่วโมง $\frac{60}{x-8} - \frac{60}{x} = \frac{22.5}{60}$ $x^2-8x-1280 = 0$ $(x-40)(x+32)=0$ $x=40$
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#55
|
|||
|
|||
$7^2 - (8-x)^2 = 5^2-x^2$ $16x= 40$ $x = 2.5 \ $หน่วย
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#56
|
|||
|
|||
ลูกแก้ว $4 \pi R^2 = 36\pi$ $R = 3$ ปริมาตรลูกแก้ว $\frac{4}{3} \pi 3^3 = 36 \pi$ ปริมาตรลูกแก้ว+น้ำที่เติมเท่ากับ $45 \pi$ $45 \pi = \pi r^2 H$ $H = \frac{45}{r^2}$ พื้นผิวด้านในที่ไม่เปียกน้ำเท่ากับ $2 \pi r(2r - \frac{45}{r^2}) = (4r^2 - \frac{90}{r})\pi \ $ตารางเซนติเมตร
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#57
|
|||
|
|||
ข้อนี้ไม่แน่ใจ ลองกั้นดังรูป น่าจะมีพื้นที่มากที่สุดแล้ว $14x = 300$ $x = \frac{150}{7}$ พื้นที่แต่ละคอก คือ $ = \frac{150}{7} \times \frac{300}{7}$ ประมาณ 918.37 ตารางเมตร ท่านอื่นได้มากกว่านี้ไหมครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#58
|
|||
|
|||
ด้าน AB มีตาปู 1 ตัว มีจุดตัด 0 จุด ด้าน AB มีตาปู 2 ตัว มีจุดตัด 1 จุด ด้าน AB มีตาปู 3 ตัว มีจุดตัด 1+2 จุด ด้าน AB มีตาปู 4 ตัว มีจุดตัด 1+2+3 จุด . . . ด้าน AB มีตาปู 10 ตัว มีจุดตัด 1+2+3+...+9 จุด ตอบ 45 จุด
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#59
|
|||
|
|||
เหรีบญทั้งสามคือ a, b, c 5 เหรียญ 21 บาท กรณี a = 1 3b+c = 20 ---> {b,c} = {2,14}, {3,11}, {4,8} กรณี a = 2 3b+c = 19 ---> {b,c} = {1,,16}, {3,10}, {4,7}, {5,4} กรณี a = 3 3b+c = 18 ---> {b,c} = {1,15}, {2,12}, {4,6} กรณี a = 4 3b+c = 17 ---> {b,c} = {1,,14}, {2,11}, {3,8}, {5,2} a+b+c = 4+2+11 = 17 ตรวจสอบ สี่เหรียญ 11+11+4+2 = 28 ห้าเหรียญ 2+2+2+4+11 = 21
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#60
|
|||
|
|||
$\sqrt{(x^2-16)(x^2-4)+36} = 1671$ $\sqrt{x^4-20x^2+64+36} = 1671$ $\sqrt{x^4-20x^2+100} = 1671$ $\sqrt{(x^2 -10)^2} = 1671$ $x^2-10 = 1671$ $x^2 = 1681$ $x = 41 = P$ $\frac{A}{B} = \frac{1}{2} - \frac{2}{3}+ \frac{3}{4} - \frac{4}{5}+\frac{5}{6} = \frac{37}{60}$ $Q = 37-60 = - 23$ $P+Q = 41-23 = 18$
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
|