|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
||||
|
||||
ขัอสอบแข่งขันคิงแมทส์ชิงรางวัลไปเกาหลี ป 6
ข้อสอบมี 20 ข้อเวลา 90 นาที
ลองฝึกกันดู ประถม 6 ข้อ 1-5 22 มีนาคม 2011 16:23 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ euclid |
#2
|
||||
|
||||
ข้อ4 120 cm
ข้อ5 20 cm รึป่าวคะ-O-??
__________________
If you are not working towards something, your life will end with nothing. ------------------------------------- Papaleen -0- |
#3
|
||||
|
||||
ครับ คำตอบ
ข้อ 4 คือ 120 cm ข้อ 5 คิอ 20 cm |
#4
|
||||
|
||||
คำถาม ข้อ 6-10
|
#5
|
|||
|
|||
ข้อ1 ตอบ 510
น้ำไหลเข้า0.07L ไหลออก0.03L ต่อ1นาที
น้ำจึงอยู่ในถัง 0.04L ต่อ1นาที 12นาที=12*0.04=0.48 อีก45วิ=0.04*45\60=0.03 รวมกัน=0.51L=510ML |
#6
|
||||
|
||||
ครับ ลักษณะเช่นนี้เราเห็นทุกวันเช่นนาฬิกาที่เข็มสั้นและเข็มยาวมีการขยับไปไม่เท่ากันโดยเข็มยาวขยับ 6 องศาเข็มสั้นขยับ 0.5 องศาในหนึ่งนาที ลองทำข้ออื่นดูครับข้อสอบจะยากขึ้นไปเรื่อย
04 เมษายน 2011 23:27 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ euclid |
#7
|
|||
|
|||
ข้อ
6. 223
__________________
LIFE-TIME LEARNER |
#8
|
|||
|
|||
รอหลายวันแล้วยังไม่เห็นคนมาทำ สงสัยจะยากหน่อยสำหรับประถม
เริ่มจากข้อสุดท้ายก่อนก็แล้วกัน A ชนะ y ครั้ง แพ้ 111-y ครั้ง ได้ลูกแก้วเพิ่ม 3y - (111-y) ลูก ....(*) B ชนะ 111-y ครั้ง แพ้ y ครั้ง ได้ลูกแก้วเพิ่ม 3(111-y) -y ลูก ....(**) (*) - (**) 3y - (111-y) - {3(111-y) -y } = 196 y =80 A ได้ลูกแก้วเพิ่ม (3x80) - (111-80) = 240 -31 = 209 ลูก A จึงมีลูกแก้ว 209+50 = 259 ลูก (B มี 50+13 = 63 ลูก)
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#9
|
|||
|
|||
ABCE = 48 + 18 +6 +10 +30 = 112 ตารางเซนติเมตร
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#10
|
|||
|
|||
เดิมยองซูมีลูกแก้ว x ลูก ให้ชอลชู $\frac{1}{4} \ $ของที่มี จึงเหลือ $ \ \frac{3x}{4} \ $ลูก ให้ทงมินมากกว่า $ \ \frac{1}{5} \ $ ของที่เหลืออยู่ 9 จึงให้ทงมิน $ \ \frac{3x}{4} \cdot \frac{1}{5} + 9 = \frac{3x}{20} +9 $ ดังนั้นยังเหลือลูกแก้ว $ \ \frac{3x}{4} - (\frac{3x}{20}+9) = \frac{9x}{16}$ $x =240 \ $ลูก ตอบ ตอนแรกยองชูมีลูกแก้ว 240 ลูก
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#11
|
|||
|
|||
(x)+(x+1)+(x+2)+(x+3)+(x+7)+(x+8)+(x+9)+(x+10)+(x+14)+(x+15)+(x+16)+(x+17) = 2574 x = 206 x+17 = 223 ตอบ จำนวนที่มากที่สุด = 223
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#12
|
|||
|
|||
$\frac{1}{1}, \frac{2}{3}, \frac{3}{5}, \frac{4}{7}, \frac{1}{9}, \frac{2}{11}, \frac{3}{13}, \frac{4}{15}, \frac{1}{17}, \frac{2}{19}, \frac{3}{21}, \frac{4}{23}, \frac{1}{25}, \frac{2}{27}, \frac{3}{29}, \frac{4}{31}, \frac{1}{33}, \frac{2}{35}, \frac{3}{37}, \frac{4}{39}, \frac{1}{41}, \frac{2}{43}, \frac{3}{45}, \frac{4}{47}, \frac{1}{49}, \frac{2}{51}, \frac{3}{53}, \frac{4}{55}, ... \frac{1}{89}, \frac{2}{91}, \frac{3}{93}, \frac{4}{95}, $ $\frac{30}{30}, \frac{1}{1.5}, \frac{1}{1กว่าๆ}, \frac{1}{1กว่าๆ}, \frac{1}{9}, \frac{1}{5กว่าๆ}, \frac{1}{4กว่าๆ}, \frac{1}{3กว่าๆ}, \frac{1}{17}, \frac{1}{9.5}, \frac{1}{7}, \frac{1}{5.75}, \frac{1}{25}, \frac{1}{13.5}, \frac{1}{9กว่าๆ}, \frac{1}{7.75},$ $ \frac{1}{33},$ $ \frac{1}{17.5}, \frac{1}{12กว่าๆ}, \frac{1}{9.75}, $ $\frac{1}{41}, $ $\frac{1}{21.5}, \frac{1}{15}, \frac{1}{11กว่าๆ},$ $ \frac{1}{49},$ $ \frac{1}{25.5}, \frac{1}{17กว่าๆ}, \frac{1}{13.75}, ... \frac{1}{89}, \frac{1}{45.5}, \frac{1}{31}, \frac{1}{23.75}, $ ค้างไว้ก่อน ว่างแล้วจะมาทำต่อ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#13
|
||||
|
||||
เฉลยคำถามข้อ 8
07 เมษายน 2011 12:21 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ euclid |
#14
|
|||
|
|||
ขอบคุณครับ
ก็กำลังเกลา จัดหมวดหมู่ เพื่อสรุปแนวคิดแบบที่คุณeuclid นำเสนอนั่นแหละครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#15
|
||||
|
||||
Korea math camp ข้อ 15-20
|
|
|