|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
|||
|
|||
สอบถามเกี่ยวกับการศึกษาต่อด้านคณิตศาสตร์
สวัสดีเพื่อน ๆ พี่ ๆ น้อง ๆ ชาว Mathcenter นะครับ ผมเป็นสมาชิกใหม่ ตอนนี้ผมกำลังศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย มีความชอบและต้องการที่จะศึกษาในสาขาคณิตศาสตร์ในระดับสูงต่อไป ผมมีเรื่องที่อยากปรึกษาท่านผู้รู้ทุกท่านในบอร์ดนี้ครับ
1. พอจบทางด้านนี้แล้วสามารถทำงานด้านไหน(อาชีพ)ได้บ้างครับ 2. การศึกษาต่อทางด้านนี้ ถ้าเป็นการศึกษาต่างประเทศ มีประเทศไหนที่พอจะแนะนำบ้างมั้ยครับ แนะนำเป็นประเทศ หรือมหาวิทยาลัยเลยก็ได้นะครับ (ทำอย่างกับจะได้ไป ) ขอบคุณมากที่ให้คำชี้แนะครับ |
#2
|
|||
|
|||
1. อาชีพยอดนิยมของคนเรียนคณิตศาสตร์คือเป็นครู อาจารย์ ตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงอุดมศึกษา
ที่เหลือก็เป็นติวเตอร์ ทำงานธนาคาร เป็นโปรแกรมเมอร์ พนักงานขายประกัน ทำงานในกรมอุตุนิยมวิทยา เป็นนักวิจัยที่ Nectec และทำงานที่ตลาดหุ้น บางคนเรียนคณิตศาสตร์จบปริญญาตรีแล้วก็ไปเรียนต่อสาขาอื่นได้ด้วยอย่างเช่น วิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เศรษฐศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ ประมวลจากคนรู้จักที่จบทางด้านนี้ครับ 2. มีสี่กลุ่มประเทศที่นิยมไปเรียนกัน คือ (a) สหรัฐอเมริกากับแคนาดา (b) ยุโรป (c) ออสเตรเลียกับนิวซีแลนด์ (d) สิงคโปร์ จีน ญี่ปุ่น แถมอีกหนึ่งกลุ่มเพราะมีความแข็งแกร่งทางด้านคณิตศาสตร์มากทีเดียว แต่ยังไม่มีข้อมูลว่ามีคนไทยไปเรียนกันบ้างหรือเปล่า (e) อิสราเอล ตะวันออกกลาง และ อินเดีย แต่ละกลุ่มก็จะมีวิธีการเรียนไม่เหมือนกัน ยังมีเวลาอีกเยอะลองศึกษาหาข้อมูลไปเรื่อยๆครับ
__________________
site:mathcenter.net คำค้น |
#3
|
||||
|
||||
ผมอยากรู้ว่าทำงานในกรมอุตุนิยมวิทยา เนี่ย ตำเเหน่งอะไรอ่ะครับ ไม่ค่อยมีข้อมูลด้านนี้เลย
|
#4
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
จริงๆแล้วงานไม่เกี่ยวกับที่เรียนเท่าไหร่ต้องไปอบรมความรู้เพิ่มเติมทางธรณีวิทยาด้วยครับ
__________________
site:mathcenter.net คำค้น |
#5
|
||||
|
||||
สำหรับการเป็นอาจารย์
อยากทราบว่าในหนึ่งวันต้องสอนอย่างต่ำกี่ชั่วโมงหรือครับ 11 มกราคม 2012 17:01 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ Real Matrik |
#6
|
|||
|
|||
ขึ้นอยู่กับสถาบันการศึกษาด้วยครับ ถ้าเป็นที่ทำงานผมตอนนี้ผมสอนอาทิตย์ละ $6$ ชั่วโมงครับ
แต่จะมีงานอย่างอื่นที่ต้องทำอีกมากมาย
__________________
site:mathcenter.net คำค้น 11 มกราคม 2012 17:31 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ nooonuii |
#7
|
||||
|
||||
คุณ nooonuii พอจะยกตัวอย่างงานอื่น ๆ ให้อ่านได้บ้างไหมครับ
__________________
มนุษย์เราเอยเกิดมาทำไม นิพพานมีสุขอยู่ไยมิไป...
|
#8
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
ถึงคุณkrutuay อยากรู้งานด้านไหนละครับ |
#9
|
|||
|
|||
แบบจำลองทางคณิตศาสตร์มีไปก็แค่นั้นครับ
มีข้อจำกัดเยอะใช้งานจริงไม่ได้ผล ใช้ดาวเทียมสะดวกกว่าครับ
__________________
site:mathcenter.net คำค้น |
#10
|
|||
|
|||
งานอื่นๆหมายถึงงานจำพวก ทำวิจัย เป็นวิทยากรในโครงการต่างๆ เขียนตำรา ครับ
__________________
site:mathcenter.net คำค้น |
#11
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
ผมมองว่า math ก็เป็น logic แบบหนึ่ง ดังนั้นความถูกต้องต่อความเป็นจริง ก็เทียบเท่ากับ logic หรือเหตุผลที่ใช้อ้างอิงกับข้อเท็จจริงต่างๆ ดังนั้น การ assume เรื่องต่างๆที่เห็นชัดว่า logic มีข้อผิดพลาด (แต่เพื่อความง่ายเลยต้องทำ) ก็ไม่ต่างจากบิดเบือนข้อเท็จจริงบนโลก ไม่ต่างจากการหลอกตัวเอง ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่น่าให้อภัยสำหรับคนที่ต้องการศึกษาข้อเท็จจริงบนโลก(แต่กลับไปบิดเบือนมัน) อย่างดีที่สุดก็คือเอา logic หลายๆอันมาร้อยเรียงกันด้วยคณิตศาสตร์ แล้วก็เอาไปอนุมานสิ่งที่จะเกิดขึ้น แต่เท่าที่รู้ตอนนี้ก็ยังไม่ได้ทำนายอนาคตได้แม่นยำอะไรนัก อาจจะเพราะ logic ที่ weak เกินและข้อมูลสำคัญที่ไม่เพียงพอ (หรือบางทีอาจจตะต้องรอให้มีพลังวิเศษ ล่วงรู้อนาคต ถึงจะบอกได้ ) ตอนนี้เลยคิดว่าความรู้และความเข้าใจในเรื่องนั้นๆต่างหากสำคัญกว่าเยอะ มีคำกล่าวคำหนึ่งที่ผมเห็นว่า ตรงประเด็นดีสำหรับบางเรื่อง คือ มันไม่สำคัญว่าความน่าจะเป็นที่มันจะเกิดเป็นเท่าไร แต่ที่สำคัญคือถ้ามันเกิดคุณจะจัดการกับมันยังไงมากกว่า (กล่าวคือ manage สำคัญกว่า measure) และคิดว่านี่เป็นพอยส์สำคัญในเรื่อง risk management เลย
__________________
I am _ _ _ _ locked 12 มกราคม 2012 03:09 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 4 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ t.B. |
#12
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
อีกอย่างครับ คือต่อให้เรามีโมเดลทางคณิตศาสตรืดีเลิศเเค่ไหน เเต่ถ้าไม่นำไปใช้มันก็เเค่กองกระดาษล่ะครับ |
#13
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
เนื่องจาก scale ของสิ่งที่ศึกษาใหญ่เกินไปและมีปัจจัยเข้ามาเกี่ยวข้องเยอะมาก ผมถึงบอกว่าแบบจำลองมีไปก็แค่นั้นเพราะมันไม่สมจริง เมื่อ scale ใหญ่โตมากและมีปัจจัยมาเกี่ยวข้องเยอะ ความอลวน(chaos) ก็เกิดได้ง่าย ถึงจะให้ดาวเทียมติดตามอยู่ตลอดเวลาแต่เราก็ยังทำนายล่วงหน้าไม่ได้ว่าพายุลูกหนึ่งจะขึ้นฝั่งที่ไหนกันแน่ ทำได้แต่ในช่วงเวลาแคบๆเท่านั้นครับ
__________________
site:mathcenter.net คำค้น |
#14
|
||||
|
||||
ขอบคุณ คุณnooonuii มากเลยครับ ได้รู้อะไรอีกเยอะเลย ผมมีคำถามต่อครับ
1.คุณnooonuii เป็นอาจารย์มหาลัยใช่หรือเปล่าครับ??? 2.มีนักคณิตศาสตร์ที่เค้าทำงานในตลาดหุ้นไทยหรือไม่ครับเพราะเห็นคนเรียนFinancial mathematics /Mathematical finance/Financial engineering เยอะเลย เห็นพวกเค้าใช้โมเดลทางการเงินอ่ะ มันเเม่นยำหรือเปล่า ??? 3.เเล้วโมเดลทางคณิตศาสตร์ที่ใช้ในการเเพทย์ละครับ มันมีความเเม่นยำเเค่ไหน??? 4. คิดว่าคนที่จบPhD mathematics ในเมืองไทย กับคนที่จบ ในต่างประเทศคนไหนเก่งกว่ากัน ???
__________________
คณิตศาสตร์ ไม่ใช่ สูตร การพิสูจน์ เเละ การคำนวณ เเต่มันคือความคิด คณิตศาสตร์ เป็นภาษาหนึ่ง ซึ่งเรากำลังเรียนรู้ที่จะพูดมัน คณิตศาสตร์ สามารถอธิบายสิ่งที่ไม่สามารถอธิบายได้ ให้สามารถอธิบายได้ 13 มกราคม 2012 11:41 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ DevilMath |
#15
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
2. ไม่มีข้อมูลครับ 3. ตัวแบบทางคณิตศาสตร์สร้างขึ้นมาภายใต้สมมติฐานมากมาย เพื่อให้สามารถนำทฤษฎีทางคณิตศาสตร์มาอธิบายสิ่งที่สนใจได้ ถ้าพูดถึงความแม่นยำก็คงต้องดูถึงรูปแบบการนำโมเดลไปใช้ด้วยครับ ถ้าเอาไปใช้ในระบบเปิดที่มีปัจจัยภายนอกเยอะ อยู่นอกเหนือการควบคุมของโมเดล ก็คงจะแม่นยำน้อยกว่าระบบปิดที่มีการควบคุมปัจจัยต่างๆเป็นอย่างดี เท่าที่ผมทราบโมเดลส่วนใหญ่จะเน้นตอบคำถามเชิงคุณภาพมากกว่าคำถามที่เน้นความแม่นยำครับ 4. เก่งเป็นคำอนิยามสำหรับผม จึงไม่มีความเห็นครับ
__________________
site:mathcenter.net คำค้น |
|
|