|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ค้นหา | ข้อความวันนี้ | ทำเครื่องหมายอ่านทุกห้องแล้ว |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
||||
|
||||
อยากรู้วิธีแต่งโจทย์เรขา
อยากรู้ว่าเวลาแต่งนี่เขาทำกันยังไงบ้างครับ กะจะแต่งของ ม ต้นที่ไม่ใช่แนวพิสูจนือะครับ
|
#2
|
||||
|
||||
เท่าที่เคยได้ยินมานะครับ วาดรูปที่ถูกต้องตามทฤษฎีเรขาคณิต เช่น มุมถูก ความยาวเป๊ะ
จากนั้นลบเส้นหรือส่วนหนึ่งของรูปออก โดยให้เหลือแค่ข้อมูลที่จำเป็นต่อการหาส่วนที่เหลือครับ
__________________
...สีชมพูจะไม่จางด้วยเหงื่อ แต่จะจางด้วยนํ้าลาย... |
#3
|
|||
|
|||
ว้าว ดีจริง ๆ ครับ
ขอร่วมแสดงความคิดเห็นหน่อยนะครับ การศึกษาบ้านเราในวันนี้ ผู้เรียนเริ่มตั้งคำถามกันว่า "เรียนไปทำไม" ดังนั้น อยากเสนอว่า นำปัญหาที่นักเรียนมัธยมมีโอกาสพบเจอ มาแปลงเป็นโจทย์ เช่น ถ้าจะตัดคูคลองให้ตรงขึ้นเพื่อช่วยแก้ปัญหาเรื่องน้ำท่วมแล้ง นาย ก ผู้มีที่ดินถูกตัดผ่าน มีรูปที่ดินเป็นสามเหลี่ยม ฐานยาว 80 หน่วย สูง 30 หน่วย จะได้รับชดเชยค่าความเสียหายเท่าใด ถ้าค่าชดเชยเป็น 2000 บาทต่อหน่วย ถ้านักเรียนชั้นสูงขึ้นอาจแปลงโจทย์เป็น ถ้าจะชดเชยให้นาย ก เป็นที่ดินรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ซึ่งมีฐาน 120 หน่วย จะต้องมีความสูงเท่าใด นาย ก จึงได้ที่ดินพื้นที่เท่าเดิมคืนไป |
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
|
|