|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
|||
|
|||
โจทย์ติวเข้าเตรียมฯ
1) จากรูปตามไฟล์แนบ วงกลมรูปเล็กสุด มีพื้นที่เป็นกี่เท่าของครึ่งวงกลม? (จากรูปวงกลมสัมผัสกันทั้งหมด โดยวงกลมรูปใหญ่อยู่ตรงกลางครึ่งวงกลมค่ะ)
2) กำหนดให้ x1, x2, x3 เป็นคำตอบของสมการ $$\frac{1}{x-2010} + \frac{1}{x-2011} + \frac{1}{x-2012}$$ ค่าของ x1+x2+x3-6033 เท่ากับข้อใด (โจทย์ในใบสมัครเตรียมอุดมฯ ปีนี้ 2555) ก.18/11 ข.15/11 ค.19/13 ง.21/13 3) จงหาค่าของ $$\sqrt{20\sqrt[3]{16}-16}-\sqrt{20\sqrt[3]{4}-31}$$ ช่วยทีค่ะ |
#2
|
||||
|
||||
ข้อ 3 ตั้งสมการดูครับ ใช้พีธากอรัส จะได้ว่าพื้นที่วงกลมเล็กเป็น หนึ่งในสี่เท่าของวงกลมใหญ่กลางครับ
แสดงว่ามีพื้นที่เป็น...ของครี่งวงกลมนั่นเอง ข้อ 2 สมการไหนครับ ไม่มีเครื่องหมายเท่ากับอ่ะครับ
__________________
...สีชมพูจะไม่จางด้วยเหงื่อ แต่จะจางด้วยนํ้าลาย... 29 เมษายน 2012 23:18 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ ~ArT_Ty~ |
#3
|
||||
|
||||
2) กำหนดให้ x1, x2, x3 เป็นคำตอบของสมการ $$\frac{1}{x-2010} + \frac{1}{x-2011} + \frac{1}{x-2012}$$ ค่าของ x1+x2+x3-6033 เท่ากับข้อใด (โจทย์ในใบสมัครเตรียมอุดมฯ ปีนี้ 2555)
$hint:$ ให้ A=x-2010 ก็จะได้สมการคือ $${{\frac{1}{A}}+{\frac{1}{A-1}}+{\frac{1}{A-2}}=0}$$ จากนั้นก็แก้สมการครับธรรมดา ปล.ขอให้โชคดีในการสอบนะครับปีหน้าผมขึ้น ม 3 จะไปสอบเหมือนกัน
__________________
ท้อได้แต่อย่าถอย จงเดินสู้ต่อไปอย่างมีจุดหมาย ถึงแม้จะล้มสักกี่ครั้งก็ต้องลุกขึ้นใหม่สักวันต้องถึงจุดหมายปลายทางแน่นอน |
#4
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
จากรูป $(R-r)^2 - r^2 = (\frac{R}{2}+r)^2 - (\frac{R}{2} - r)^2$ $R = 4r$ $\frac{วงกลมเล็ก}{ครึ่งวงกลมใหญ่} = \dfrac{\pi \cdot r^2}{\frac{1}{2} \cdot \pi \cdot (4r)^2} = \frac{1}{8} \ $เท่า
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#5
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ถ้าโจทย์เลขสอบเข้าเตรียม (เตรียมอะไรครับ) ยากขนาดนี้ ไม่เข้าเตรียมดีกว่า
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#6
|
|||
|
|||
ใครช่วยที ข้อ 2 & 3 ค่ะ ยังติดอยู๋ T_T
|
#7
|
||||
|
||||
ข้อสองละกัน(ดูจากที่ได้บอกไว้ประกอบนะครับ) ก็ทำส่วนให้เท่ากันครับจากนั้นก็แก้สมาการไปครับ
สุดท้ายก็จะได้สมการมาสมการหนึ่งก็แยกตัวประกอบแล้วก็หาคำตอบสมการครับไม่มีอะไรมาก
__________________
ท้อได้แต่อย่าถอย จงเดินสู้ต่อไปอย่างมีจุดหมาย ถึงแม้จะล้มสักกี่ครั้งก็ต้องลุกขึ้นใหม่สักวันต้องถึงจุดหมายปลายทางแน่นอน 30 เมษายน 2012 22:20 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ jenwit |
#8
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
แซวเล่นด้วยความเคารพและคิดถึงนะครับคุณลุง
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม คณิตศาสตร์ คือ ความจริง ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM |
#9
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
จะได้ $A^2=20\sqrt[3]{16}+20\sqrt[3]{4}-47-2\sqrt{(20\sqrt[3]{16}-16)(20\sqrt[3]{4}-31)} $ ให้ $(20\sqrt[3]{16}-16)(20\sqrt[3]{4}-31)=(p\sqrt[3]{16}+q\sqrt[3]{4}+r)^2$ ระเบิดมันออกมาแล้วเทียบสัมประสิทธิ์จะได้ว่า $p=10,q=10,r=-36$ ดังนั้น$A^2=20\sqrt[3]{16}+20\sqrt[3]{4}-47-2(10\sqrt[3]{16}+10\sqrt[3]{4}-36)=25$ $\therefore A=5$ หรือ $\sqrt{20\sqrt[3]{16}-16}-\sqrt{20\sqrt[3]{4}-31}=5 \square$ ปล.คิดวิธีอื่นไม่ออกครับ |
#10
|
|||
|
|||
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#11
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ท่านอื่น มีวิธีที่ง่ายกว่านี้ไหมครับ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#12
|
||||
|
||||
แบบนี้พอไหวมั้ยครับ
$A=\sqrt{20\sqrt[3]{16}-16}=\sqrt{40\sqrt[3]2-16}$ $B=\sqrt{20\sqrt[3]4-31}$ ให้ $\sqrt[3]2=x$ $A^2=40x-16 \ \ \ ,B^2=20x^2-31$ $A^2-B^2=-20x^2+40x+15$ $(A+B)(A-B)=5(-4x^2+8x+3)=5[4\sqrt[3]2(2-\sqrt[3]2)+3]=5(7)$โดยประมาณ เนื่องจาก $A+B>A-B$ ดังนั้น $A-B=5$
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม คณิตศาสตร์ คือ ความจริง ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM |
#13
|
||||
|
||||
แล้วแบบนี้พอไหวมั้ยครับ
$\sqrt{20\sqrt[3]{16}-16} = \sqrt{(4+4(2)^{1/3}-2(2)^{2/3})^2} $ $\sqrt{20\sqrt[3]{4}-31} = \sqrt{(-1+4 (2)^{1/3}-2 (2)^{2/3})^2}$ โจทย์คล้ายๆแบบนี้รู้สึกว่าเคยมีคนถามแล้ว ลองดูกระทู้เก่าๆ ดูครับ |
#14
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
ช่วยแนะนำวิธีการหน่อยได้มั้ยครับท่านหยินหยาง (ค้นกระทู้เก่ายากจังครับ)
__________________
คณิตศาสตร์ คือ ภาษาสากล คณิตศาสตร์ คือ ความสวยงาม คณิตศาสตร์ คือ ความจริง ติดตามชมคลิปวีดีโอได้ที่http://www.youtube.com/user/poperKM |
#15
|
||||
|
||||
#14
ที่มองไม่ออกก็เพราะปี๊บมันบังอยู่ แค่ถอดออก ก็แล่มเลย ไม่เชื่อก็ลองดูครับ อันที่จริงก็ไม่มีอะไรมากครับ ถ้าเชื่อว่าโจทย์ที่ให้มาสามารถคำนวณได้โดยไม่ต้องเพิ่งเครื่องคำนวณทั้งหลายแล้วละก็ แสดงว่าก้อนที่อยู่ในรากที่ 2 น่าจะถอดได้และตัดกันเพื่อให้เหลือตัวเลขง่ายๆ ครับ ปัญหาของคนที่ทำไม่ออกไม่ใช่ไม่มีความรู้เพียงแต่ว่าเราไปผูกติดเรื่อง surd ที่ต้องอยู่ในรูป ของ $ \sqrt{a+b\pm 2\sqrt{ab} } $ ถึงจะถอดได้ เพียงแต่ข้อนี้ส่วนที่อยู่ในรากดันเป็น 3 พจน์บวกกันแล้วยกกำลัง 2 ผมเคยเจอแบบ 4 พจน์ก็สนุกอีกแบบครับ ส่วนที่จะทำได้เร็วขนาดไหนขึ้นอยู่กับการฝึกฝนและการสังเกตครับ พอดีทำ clip ไม่เป็นไม่งั้นจะอธิบายแบบละเอียดยิบให้ดูครับ เอาให้ดังกว่า คลิป คันหู หรืออย่างน้อยก็ต้องไม่แพ้ clip เรื่องนี้ถึงครูอังคณาแน่ |
|
|