#1
|
|||
|
|||
เสาธงเจ้ากรรม
ช่วย หน่อย คับ
เสาธงต้นหนึ่งปักอยู่ในสนามแห่งหนึ่งจากจุด ๆ หนึ่ง ห่างจากโคนเสา 30 ฟุต มุมที่ยอดเสาธงทำกับพื้นราบเป็น 60 องศา จงหาความสูงของเสาธง (จงแสดงวิธีทำ) 09 มีนาคม 2010 19:49 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ nongtum |
#2
|
||||
|
||||
เรียนตรีโกณรึยังครับ ถ้ายังไม่เรียนก็ทำไม่ได้อ่ะครับ
__________________
My stAtUs ทำไมยิ่งเรียน แล้วยิ่งโง่หว่าา |
#3
|
||||
|
||||
ดูท่าน่าเป็นห่วง*0*...
อยู่ ม.ไหนครับนั่น...ข้อนี้ใช้ตรีโกณรอบเดียวจบครับ... |
#4
|
||||
|
||||
ขอย้ายกระทู้มาห้อง ม.ต้นเพื่อความเหมาะสมกับเนื้อหาของคำถามนะครับ (ถ้่ายังตั้งซ้ำอีกจะลบกระทู้ที่ตั้งซ้ำนะครับ)
คำแนะนำ 1. AB และ BC ในที่นี้ แทนด้วยอะไร 2. ในสามเหลี่ยมมุมฉาก ABC อัตราส่วนระหว่างด้าน BC กับด้าน BA คือ ... ซึ่งมีค่าเท่ากับ ... 3. จาก BC/BA=อัตราส่วนในข้อ 2 เราจะแก้หาความสูงของเสาธงได้อย่างไร
__________________
คนไทยร่วมใจอย่าใช้ภาษาวิบัติ ฝึกพิมพ์สัญลักษณ์สักนิด ชีวิต(คนตอบและคนถาม)จะง่ายขึ้นเยอะ (จริงๆนะ) Stay Hungry. Stay Foolish. |
#5
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
อ้างอิง:
ต่อ AB ไปทางด้าน B ถึง D ซึ่ง $AB=BD$ 1. AB=BD 2. มุม ABC = มุม DBC 3. BC=BC 4. สามเหลี่ยม ABC เท่ากันทุกประการกับสามเหลี่ยม DBC 5. AB=BD=30 แล้วลองไล่มุมดูครับ จะได้สามเหลี่ยม ADC เป็นสามเหลี่ยมด้านเท่า มี AC=AD=AB+BD=60 ครับ พิจารณา สามเหลี่ยม $ABC$ $AB^2+BC^2=AC^2$ ตามทบ.พิทากอรัสนะครับ $30^2+BC^2=60^2$ ได้ $BC=30 \sqrt{3}$ ครับ |
#6
|
||||
|
||||
แบบนี้ได้ไหมครับ a/ sin a = b/ sin b
อยากทราบว่าได้ไหมครับ ผมอยากทราบว่า ใช้ ลักษณะ ทางคณิต อย่างไร อะ ครับ มีกระทู้บอกวิธีไหมครับ
__________________
ลำดับการ เอาชนะ 1.ตัวเอง 2. ข้อสอบ fighting |
#7
|
||||
|
||||
#6
ลักษณะทางคณิต คืออะไรหรือครับ ข้อนี้จะใช้อาวุธหนักอย่างกฎของไซน์ก็ได้ แต่ถ้า่เป็นในการสอบหรือตอบแข่งกับเวลา หากทำให้มันง่ายๆได้ก็ทำแบบง่ายๆนั้นก่อนจะดีกว่าครับ แล้วค่อยไปหาวิธีอื่นที่วิลิศมาหรากันทีหลัง
__________________
คนไทยร่วมใจอย่าใช้ภาษาวิบัติ ฝึกพิมพ์สัญลักษณ์สักนิด ชีวิต(คนตอบและคนถาม)จะง่ายขึ้นเยอะ (จริงๆนะ) Stay Hungry. Stay Foolish. |
#8
|
||||
|
||||
หลักของไซน์ และโคไซน์ เรียนตอน ม.ปลายหรอครับ ฮิฮิ
__________________
Fortune Lady
|
#9
|
||||
|
||||
มาเพิ่มความหลากหลายโดยใช้ความรู้ประถม + ทบ.พีธากอรัส
|
#10
|
|||
|
|||
ประถม ไม่ตรีโกณ ไม่ปีธากอรัส
สูตรพื้นที่ธรรมดาๆ
__________________
มาหาความรู้ไว้ติวหลาน แต่หลานไม่เอาเลขแล้ว เข้ามาทำเลขเอามันอย่างเดียว ความรู้เป็นสิ่งเดียวที่ยิ่งให้ ยิ่งมีมาก รู้อะไรไม่สู้ รู้จักพอ (ยกเว้นความรู้ ไม่ต้องพอก็ได้ หาไว้มากๆแหละดี) (แต่ก็อย่าให้มากจนท่วมหัว เอาตัวไม่รอด) |
#11
|
||||
|
||||
ข้อนี้ข้อเดียวได้เห็นวิธีการมองโจทย์ได้ตั้งแต่ตรีโกณ การสร้างต่อภาพ การแบ่งภาพ.....แต่ได้คำตอบเดียวกัน...สวยงามมากครับ....ไม่จำเป็นต้องใช้มุมมองเดียวแก้ปัญหา...งดงามมากครับ
__________________
"ถ้าเราล้มบ่อยๆ ในที่สุดเราจะรู้ว่าถ้าจะล้ม ล้มท่าไหนจะเจ็บน้อยที่สุด และรู้อีกว่าต่อไปทำยังไงจะไม่ให้ล้มอีก ดังนั้นจงอย่ากลัวที่จะล้ม"...อาจารย์อำนวย ขนันไทย ครั้งแรกในชีวิตที่สอบคณิตสมาคมคณิตศาสตร์เมื่อปี2533...ผมได้แค่24คะแนน(จากร้อยคะแนน) |
#12
|
||||
|
||||
อืม...........
|
|
|