Mathcenter Forum  

Go Back   Mathcenter Forum > คณิตศาสตร์ทั่วไป > บทความคณิตศาสตร์ทั่วไป
สมัครสมาชิก คู่มือการใช้ รายชื่อสมาชิก ปฏิทิน ค้นหา ข้อความวันนี้ ทำเครื่องหมายอ่านทุกห้องแล้ว

ตั้งหัวข้อใหม่ Reply
 
เครื่องมือของหัวข้อ ค้นหาในหัวข้อนี้
  #1  
Old 11 ธันวาคม 2008, 22:36
first first ไม่อยู่ในระบบ
จอมยุทธ์หน้าใหม่
 
วันที่สมัครสมาชิก: 10 พฤษภาคม 2007
ข้อความ: 68
first is on a distinguished road
Default คณิตศาสตร์ในชิวิตประจำวัน

ช่วยหาบทความคณิตศาสตร์ที่นำมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันให้หน่อยครับ
เป็นทฤษฎีที่มีการนำมาประยุกต์ใช้แล้วก็ได้ครับ
ช่วยผมหน่อยครับ ผมขอ3เรื่องครับ
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #2  
Old 12 ธันวาคม 2008, 09:09
nongtum's Avatar
nongtum nongtum ไม่อยู่ในระบบ
ผู้พิทักษ์กฎทั่วไป
 
วันที่สมัครสมาชิก: 10 เมษายน 2005
ข้อความ: 3,247
nongtum is on a distinguished road
Default

ออกนอกบ้าน แล้วไปตลาด ไปที่จุดก่อสร้าง ห้าง หรือที่ไหนก็ได้ครับ เจอแน่ๆเผลอๆเร็วกว่าค้นจากกูเกิล เพียงแต่อาจดูเผินๆไม่เห็นเท่านั้นเอง
__________________
คนไทยร่วมใจอย่าใช้ภาษาวิบัติ
ฝึกพิมพ์สัญลักษณ์สักนิด ชีวิต(คนตอบและคนถาม)จะง่ายขึ้นเยอะ (จริงๆนะ)

Stay Hungry. Stay Foolish.
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #3  
Old 12 ธันวาคม 2008, 19:09
คusักคณิm's Avatar
คusักคณิm คusักคณิm ไม่อยู่ในระบบ
เทพยุทธ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 28 มีนาคม 2008
ข้อความ: 4,881
คusักคณิm is on a distinguished road
Default

มีหนังสืออยู่เล่มนึง.....
คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
ปีพิมพ์ :3/2549
ราคาปกติ :100 บาท
ผู้แต่ง นายสุธี เรืองวิเศษ
__________________
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #4  
Old 12 ธันวาคม 2008, 21:49
คusักคณิm's Avatar
คusักคณิm คusักคณิm ไม่อยู่ในระบบ
เทพยุทธ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 28 มีนาคม 2008
ข้อความ: 4,881
คusักคณิm is on a distinguished road
Default

คณิตศาสตร์ กับ การผวนคำ

คุณเคยหัดผวนคำกันมาบ้างแล้วใช่ไหมครับ ในชีวิต

ยกตัวอย่างเช่น สวัสดี ผวนเป็น สะ หวี ดัด

ฝึกหัดคำแบบนี้ก็สนุกดีนะครับ มึนดีครับ

ผมสังเกตว่า การผวนคำเป็นการบริหารของสมองทั้งสองซีก โดยซีกซ้ายทำหน้าที่ผวน และซีกขวาทำหน้าที่ตกแต่งคำตามภาษาศิลป์

มองๆ แล้วก็เหมือนกับ การ เอ็นโค๊ด ดีโค๊ด ในการเข้าและถอดรหัสลับนะครับ

ยกตัวอย่างเช่น นายสมพร

เข้ารหัสไปเรื่อยๆ เช่น

นายสมพร เป็น นอนสมพาย

นอนสมพาย เป็น นอนสายพม

นอนสายพม เป็น นมสายพอน

นมสายพอน เป็น นมสอนพาย

นมสอนพาย เป็น นายสอนพม

นายสอนพม เป็น นายสมพร

เห็นไหมครับ นี่คือความงามของภาษาแบบครบวงจรนะครับ สามารถเขียนได้ตามหลักและสูตรของการเรียงสับเปลี่ยน ว่าด้วย วรรณคำผวน

คุณเห็นไหมครับ ว่า นั่นจากคำสามพยางค์ เรามองได้โดยการสลับที่เป็น 6 กรณี

ใน 6 กรณีนั้น จะเข้าสู่ระบบหลักทางคณิตศาสตร์ว่า สามารถเรียงสับเปลี่ยนกันได้ 3! (สามแฟกตอเรียล) กรณีที่ไม่มีสระซ้ำครับ

ซึ่ง 3! = 1x2x3 = 6 กรณีครับ

แล้วเช่น โกทูโนว หล่ะครับ ผวนได้ กี่วิธีครับ

เห็นไหมครับ ว่า คณิตศาสตร์ อยู่ทางซ้ายซ้าย ภาษาอยู่ด้านขวาของสมอง

สรุปคือ การผวนคำเป็นการบริหารสมองทั้งสองซีกของคุณอย่างสมบูรณ์ครับ

คุณเห็นอย่างไร ผมเห็นแบบนี้ ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ

จาก http://learners.in.th/blog/mathsindailylife/90630
__________________

28 มกราคม 2010 09:47 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ คusักคณิm
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #5  
Old 12 ธันวาคม 2008, 21:51
คusักคณิm's Avatar
คusักคณิm คusักคณิm ไม่อยู่ในระบบ
เทพยุทธ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 28 มีนาคม 2008
ข้อความ: 4,881
คusักคณิm is on a distinguished road
Default

1. ความหมายและพัฒนาการความคิดทางคณิตศาสตร์
- ความหมายของคณิตศาสตร์
- พัฒนาการความคิดทางคณิตศาสตร์
- การพัฒนาทักษะกระบวนการแก้ปัญหา
2. คณิตศาสตร์กับตัวเลขและสัญลักษณ์
- ความเป็นมาและความหมายของตัวเลขและสัญลักษณ์ที่น่าสนใจ
- ตัวเลขและสัญลักษณ์ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน
3. คณิตศาสตร์กับปรากฏการณ์ธรรมชาติ
- ตัวอย่างปรากฏการณ์ธรรมชาติที่เกี่ยวข้องในมุมมองของคณิตศาสตร์
- หลักการและทฤษฎีทางคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง
- การศึกษาความสัมพันธ์และการหาคำตอบของปรากฏการณ์ธรรมชาติที่น่าสนใจ
- ปรากฏการณ์ธรรมชาติ และสิ่งก่อสร้างที่เกี่ยวกับสัดส่วนทองคำ (Golden ratio)
4. คณิตศาสตร์กับศิลปและความงาม
- ความสวยงามในมุมมองของคณิตศาสตร์ (Heart curve , Fractal , Golden ratio, …)
- เรขาคณิตกับศิลป ( Origami , Tangram , …)
- ตัวอย่างการออกแบบลวดลาย (Patterns, Tilings, Tessellations, ลายไทย, การออกแบบลวดลายผ้า, การปักครอสติส,การร้อยลูกปัด, ...)
- ตัวอย่างการออกแบบโครงสร้าง (โครงสร้างอาคาร, แผนที่, เขาวงกต, ...)
- ความสวยงามของผลึก/โครงสร้างอะตอม
5 . คณิตศาสตร์กับเทคโนโลยี
- ระบบเลขฐานกับเทคโนโลยี
- จากลูกคิดสู่คอมพิวเตอร์
- Discrete mathematics
- Fuzzy logic กับเทคโนโลยี
- คอมพิวเตอร์กราฟฟิก / เกม กับคณิตศาสตร์
- รหัสผ่านและการเข้ารหัสถอดรหัส
- การประมวลผลภาพ ในมุมมองของคณิตศาสตร์
- การอ่านลายนิ้วมือ หรือ ม่านตา ที่เกี่ยวกับ คณิตศาสตร์
- ไวรัสคอมพิวเตอร์ กับ คณิตศาสตร์
- ภาพถ่ายดาวเทียม, ความรู้เกี่ยวกับแผนที่เบื้องต้น, ระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ (Geographic Information System, GIS)
- รหัสพันธุกรรม
6. คณิตศาสตร์กับการแก้ปัญหาและตัดสินใจในชีวิตประจำวัน
- มาตรา การชั่ง ตวง วัด
- ดัชนีมวลกาย และ การหาพื้นที่ผิวของร่างกาย
- การคิดค่าสาธารณูปโภค (ค่าน้ำ, ค่าไฟ)
- การเสียภาษีรายได้
- การฝากเงิน การกู้เงิน ดอกเบี้ย
- คณิตศาสตร์ กับ เกม / การพนัน / การเสี่ยงโชค
- คลื่นเสียง กับ คณิตศาสตร์
- ดนตรี กับ คณิตศาสตร์
- ทักษะในการคิดเลขเร็ว (คณิตศาสตร์กับลูกคิด, Vedic Mathematics,…)
7. คณิตศาสตร์กับศาสนาและความเชื่อ
- คณิตศาสตร์ในศาสนาหรือนิกายต่างๆ
- ความเชื่อและสัญลักษณ์ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ ( Mandala , หยินหยาง, โป๊ยก่วย. ยันต์, …)
- คณิตศาสตร์ สถิติ ความน่าจะเป็นกับการพยากรณ์ (โหราศาสตร์, อี้จิง, เซียมซี, Numerology, …)
- เรียนรู้บุคลิกภาพ/เรียนรู้ใจตนเอง จากตัวเลข
8. แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
- ประเภทของแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
- การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
- ตัวอย่างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์
__________________
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #6  
Old 13 มกราคม 2009, 00:30
คนชอบคณิตศาสตร์ คนชอบคณิตศาสตร์ ไม่อยู่ในระบบ
สมาชิกใหม่
 
วันที่สมัครสมาชิก: 12 มกราคม 2009
ข้อความ: 2
คนชอบคณิตศาสตร์ is on a distinguished road
Default

ความจริงก็มีอยู่รอบตัวของท่านเองนั่นแหละ
เช่น

1. การบวก คงไม่ยาก หากไปซื้อของหลายอย่าง แล้วต้องจ่ายเงิน การนับเงินจ่าย ต้องรวมเงินก่อน การรวมเงินก็คือการบวก ถ้าต้องการแสดงเป็นตัวเลข
การรวมเงิน ก็คิดในใจได้ เช่น ซื้อของ 3 ชนิด ราคา 1,028 บาท, 646 บาท, และ 97 บาท เป็นต้น
วิธีคิด ต้องจ่ายเงินด้วย
แบงก์พัน 1 ใบ เป็นเงินพันบาท
แบงก์ร้อย 6 ใบ หกร้อยบาท รวมเป็นเงิน หนึ่งพันหกร้อยบาท
เหรียญสิบ 15 เหรียญ เป็นเงินหนึ่งร้อยห้าสิบบาท หรือ แบงก์ร้อย 1 ใบ กับเหรียญสิบ 5 เหรียญ รวมเป็นเงิน หนึ่งพันเจ็ดร้อยห้าสิบบาท
เหรียญบาท 21 เหรียญ เป็นเงินยี่สิบเอ็ดบาท หรือ เหรียญสิบ 2 เหรียญ เหรียญบาท 1 เหรียญ รวมเป็นเงินที่ต้องจ่าย คือ หนึ่งพันเจ็ดร้อยเจ็ดสิบเอ็ดบาท
ง่ายไหม?
2. ถ้าลบก็คือห้กกัน เอาออก หรือหาส่วนเกินก็ได้ ในกรณี ข้อ 1 ถ้าจ่ายเงินค่าสินค้า 1771 บาท ไปเป็นเงิน 1780 บาท ก็จะได้ทอน 9 บาท เพราะให้เกินไป 9 บาท
ถ้าให้ไป 1800 บาท ก็จะได้ทอน ก็จะได้ทอน เหรียญสิบ 2 เหรียญ กับเหรียญบาท 9 เหรียญ หรือ 29 บาท เพราะจ่ายเงินเกินไป 2 เหรียญสิบ และ 9 เหรียญบาท จริงไหม? และ
หากให้ไป 2000 บาท แสดงว่า จ่านเกินแบงก์ร้อยเกินไปอีก 2 ใบ จึงต้องได้เงินทอน แบงก์ร้อย 2 ใบ เหรียญสิบ 2 เหรียญ และเหรียญบาท 9 เหรียญ หรือ 229 บาท
3. การคูณก็เป็นการซื้อของอย่างเดียว ราคาเดียวกัน หลายๆ ชิ้น เช่น ซี้อของ 7 ชิ้นราคาชิ้นละ 329 บาท ก็ต้องจ่ายเงินดังนี้
3.1. แบงก้ร้อย 21 ใบ หรือ แบงก์พัน 2 ใบแบงก์ร้อย 1 ใบ หรือ สองพันหนึ่งร้อยบาท
3.2. เหรียญสิบ 14 เหรียญ หรือ แบงก์ร้อย 1 ใบ เหรียญสิบ 4 เหรียญ หรือหนึ่งร้อยสี่สิบบาท รวมเป็น สองพันสองร้อยสี่สิบบาท
3.3. เหรียญบาท 63 เหรียญ หรือ เหรียญสิบ 6 เหรียญ และเหรียญบาท 3 เหรียญ หรือหกสิบสามบาท รวมต้องจ่ายทั้งสิ้น สองพันสามร้อย(เหรียญสิบอีกหกเหรียญกับสีเหรียญ เป็นหนึ่งร้อยบาท)สามบาท หรือ 2303 บาท ก็ไม่ยากเห็นไหม?

หรือลองหัดปูกระเบื้องพื้นดูบ้างก็จะได้การแสดงวิธีคูณด้วย
4. การหารก็ง่ายๆ ไม่ยาก เช่น มีเงิน 2000 บาท ซื้อของราคา 726 บาทได้กี่ชิ้น ให้คิดดังนี้
- ของชิ้นหนึ่งต้องจ่ายแบงก์ร้อย 7 ใบ ถ้าซื้อ 3 ชิ้น ต้องจ่าย 21 ใบ แต่มีแบงก์ร้อยเพียง 20 ใบเท่านั้น ไม่พอจ่าย ก็ซื้อได้เพียง 2 ชิ้น หรือ หนึ่งพันสี่ร้อยบาท เท่านั้น
- ถ้าอยากจะทราบว่าเหลือเงินเท่าไร ก็คิดต่อไปว่า
ก. เหลือเงินอีก 600 บาทต้องจ่ายค่าของอีก 2 ชิ้น ชิ้นละ 2 เหรียญสิบ เป็น 4 เหรียญสิบ ก็ต้องจ่ายแบงก์ร้อยไปอีก 1 ใบ คงเหลืออีก 5 ใบ กับเงินทึ่จ่ายเกินอีก 6 เหรียญ
ข. ต้องจ่ายค่าของอีก 12 เหรียญบาท หรือ 2 เหรียญสิบ จึงต้องได้รับทอนอีก 4 เหรียญสิบ รับทอนเป็นเหรียญบาทอีก 8 เหรียญบาท รวมเงินทอน 548 บาท

ค่อยๆ อ่านและคิดตามนะ ถ้าจะให้ดี เอาเงินออกมาแสดงเลย จะเข้าใจยิ่งขึ้น ครั้งแรกต้องเงินมาตามจำนวนที่แสดงเป็นต้วเลขก่อน แล้วจึงแลก จึงทอน จะช่วยให้เข้าใจคณิตศาสตร์ถึงธรรมชาติของมันเลย

แล้วท่านจะใช้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันได้มากขึ้น
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #7  
Old 27 มกราคม 2010, 11:17
LInDaRMan_BUs LInDaRMan_BUs ไม่อยู่ในระบบ
หัดเดินลมปราณ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 03 พฤศจิกายน 2009
ข้อความ: 45
LInDaRMan_BUs is on a distinguished road
Default

อ่่านแล้วหนุกดีจัง
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #8  
Old 28 มกราคม 2010, 18:35
มือใหม่หัดเรียน's Avatar
มือใหม่หัดเรียน มือใหม่หัดเรียน ไม่อยู่ในระบบ
เริ่มฝึกวรยุทธ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 11 มกราคม 2010
ข้อความ: 11
มือใหม่หัดเรียน is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ คนชอบคณิตศาสตร์ View Post
ความจริงก็มีอยู่รอบตัวของท่านเองนั่นแหละ
เช่น

2. ถ้าลบก็คือห้กกัน เอาออก หรือหาส่วนเกินก็ได้ ในกรณี ข้อ 1 ถ้าจ่ายเงินค่าสินค้า 1771 บาท ไปเป็นเงิน 1780 บาท ก็จะได้ทอน 9 บาท เพราะให้เกินไป 9 บาท
ถ้าให้ไป 1800 บาท ก็จะได้ทอน ก็จะได้ทอน เหรียญสิบ 2 เหรียญ กับเหรียญบาท 9 เหรียญ หรือ 29 บาท เพราะจ่ายเงินเกินไป 2 เหรียญสิบ และ 9 เหรียญบาท จริงไหม? และ
หากให้ไป 2000 บาท แสดงว่า จ่านเกินแบงก์ร้อยเกินไปอีก 2 ใบ จึงต้องได้เงินทอน แบงก์ร้อย 2 ใบ เหรียญสิบ 2 เหรียญ และเหรียญบาท 9 เหรียญ หรือ 229 บาท
เอ่อ ครูผมสอนว่าจริงๆแล้ว การลบในโลกนี้ไม่มีอยู่จริงอะครับ= = ครูบอกว่า สมมุต 2-1 จริงๆเเล้วก็คือ 2+(-1)อะ
ไม่ทราบเเน่ชัดเเต่ครูสอนมาอ่าครับ= =a
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #9  
Old 10 เมษายน 2010, 19:13
TARNTY ♥'s Avatar
TARNTY ♥ TARNTY ♥ ไม่อยู่ในระบบ
หัดเดินลมปราณ
 
วันที่สมัครสมาชิก: 20 กุมภาพันธ์ 2010
ข้อความ: 32
TARNTY ♥ is on a distinguished road
Default

อ้างอิง:
ข้อความเดิมเขียนโดยคุณ คusักคณิm View Post
มีหนังสืออยู่เล่มนึง.....
คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน
ปีพิมพ์ :3/2549
ราคาปกติ :100 บาท
ผู้แต่ง นายสุธี เรืองวิเศษ
มีหนังสือชื่อนี้ ไม่แน่ใจว่าผู้แต่งชื่อ สุธี หรือเปล่า
แต่สนุกมากค่ะ
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #10  
Old 10 มีนาคม 2011, 16:30
fuukun's Avatar
fuukun fuukun ไม่อยู่ในระบบ
ลมปราณบริสุทธิ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 10 มีนาคม 2011
ข้อความ: 143
fuukun is on a distinguished road
Default

ขอบคุณค่ะ อ่านเเล้วเข้าใจเข้าใจมากขึ้นเลย
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
  #11  
Old 14 กันยายน 2011, 20:09
coolmost's Avatar
coolmost coolmost ไม่อยู่ในระบบ
เริ่มฝึกวรยุทธ์
 
วันที่สมัครสมาชิก: 14 กันยายน 2011
ข้อความ: 25
coolmost is on a distinguished road
Default

ข้อความเดิมของคุณ คนรักคณิตศาสตร์
1. การบวก คงไม่ยาก หากไปซื้อของหลายอย่าง แล้วต้องจ่ายเงิน การนับเงินจ่าย ต้องรวมเงินก่อน การรวมเงินก็คือการบวก ถ้าต้องการแสดงเป็นตัวเลข
การรวมเงิน ก็คิดในใจได้ เช่น ซื้อของ 3 ชนิด ราคา 1,028 บาท, 646 บาท, และ 97 บาท เป็นต้น
วิธีคิด ต้องจ่ายเงินด้วย
แบงก์พัน 1 ใบ เป็นเงินพันบาท
แบงก์ร้อย 6 ใบ หกร้อยบาท รวมเป็นเงิน หนึ่งพันหกร้อยบาท
เหรียญสิบ 15 เหรียญ เป็นเงินหนึ่งร้อยห้าสิบบาท หรือ แบงก์ร้อย 1 ใบ กับเหรียญสิบ 5 เหรียญ รวมเป็นเงิน หนึ่งพันเจ็ดร้อยห้าสิบบาท
เหรียญบาท 21 เหรียญ เป็นเงินยี่สิบเอ็ดบาท หรือ เหรียญสิบ 2 เหรียญ เหรียญบาท 1 เหรียญ รวมเป็นเงินที่ต้องจ่าย คือ หนึ่งพันเจ็ดร้อยเจ็ดสิบเอ็ดบาท
ง่ายไหม?

คือว่าคณิตศาสตร์ก็อยู่กับเราทุกวันเช่น การซื้อสินค้านั่นแหละ
ตอบพร้อมอ้างอิงข้อความนี้
ตั้งหัวข้อใหม่ Reply


เครื่องมือของหัวข้อ ค้นหาในหัวข้อนี้
ค้นหาในหัวข้อนี้:

ค้นหาขั้นสูง

กฎการส่งข้อความ
คุณ ไม่สามารถ ตั้งหัวข้อใหม่ได้
คุณ ไม่สามารถ ตอบหัวข้อได้
คุณ ไม่สามารถ แนบไฟล์และเอกสารได้
คุณ ไม่สามารถ แก้ไขข้อความของคุณเองได้

vB code is On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off
ทางลัดสู่ห้อง


เวลาที่แสดงทั้งหมด เป็นเวลาที่ประเทศไทย (GMT +7) ขณะนี้เป็นเวลา 21:26


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd.
Modified by Jetsada Karnpracha