|
สมัครสมาชิก | คู่มือการใช้ | รายชื่อสมาชิก | ปฏิทิน | ข้อความวันนี้ | ค้นหา |
|
เครื่องมือของหัวข้อ | ค้นหาในหัวข้อนี้ |
#1
|
|||
|
|||
ข้อสอบ สอวน. ศูนย์ มก. (บางเขน) ปี 2553
ปีนี้เป็นปีแรกที่ ม.เกษตร รับหน้าที่คณิตศาสตร์นะครับ (จะสลับทุก ๆ 2 ปีกับ มจพ.)
โจทย์เป็น ม.4 ม.5 ( ผมทำม.5 ไม่ได้เลย -0-) ข้อใดถูกกับข้อใดผิดจะเยอะ จำไม่ค่อยได้เหมือนกัน ข้อสอบเป็น ช้อยส์ 20 ข้อ เติมคำ 10 ข้อ (3,4 คะแนนตามลำดับ) 1. จงหาเซตคำตอบ $\frac{|x-2|}{|x|-1} <1 $ 2. จงหาค่าของ x โดยกำหนด $log_8{x} + log_8{|x-1|}$ < $\frac{1}{3}$ 3. ให้สมการการเคลื่อนที่มา v = $6t^2-2t+5$ ให้ความเร่ง 34 ฟุต/วินาที$^2$ จงหาระยะทางที่ได้ว่ากี่ฟุต 4. ให้ $a_1$ = 10 เป็นลำดับเลขคณิต $\frac{1}{a_1 a_2}$+$\frac{1}{a_2 a_3}$+$\frac{1}{a_3 a_4}$+...+$\frac{1}{a_{20} a_{21}}$ = $\frac{2}{5} $ จงหา ผลต่างร่วม(d) 5. จงหาค่าของ $5+3+1+\frac{1}{2}+\frac{3}{4}+\frac{5}{8}+...+\frac{2n-7}{2^{n-3}}$ โดยที่ n $\geqslant$ 4 6. จงหาค่าของ $\lim_{x \to \infty}(\sqrt{4x^2+9}+\sqrt{x^2+5x+4} -3x) $ 7. จงหาค่าของ $\lim_{x \to \infty}(\frac{-3x}{x-2} + 5^{-x} + 7^{\frac{1}{x}})$ 8. $f(x)= x^2+3x+5 $ , $g(x) = \frac{x^3}{3} -2 $ จงหาค่าสูงสุดสัมพัทธ์ของ (f-g)(x) 10 กันยายน 2011 13:54 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 4 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ -Math-Sci- เหตุผล: แก้โจทย์บางข้อ |
#2
|
|||
|
|||
ผมตอบแบบนี้อะ
1.$X>-1และX\not= 1$ 2.$(2,\infty )$ 3.ทำไม่ได้ 4.$-\frac{499}{450}$ 5.$10$ 6.จำไม่ได้มันเยอะ- - 7.$\infty $ 8.$\frac{16}{3}$ ไม่รู้ถูกปาว มีข้อนึงบอกว่า0<a<b ผมตอบว่า $\frac{a}{b}+ \frac{b}{a} \geqslant 2$ ถูกปาวครับ- - 05 กันยายน 2010 17:59 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ ProMrMoss |
#3
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ผมว่าข้อสอบออกไม่ยุติธรรมสำหรับเด็ก ม.4 อย่างผมนะครับ ออก ม.5 มา เกินครึ่ง -..- ให้เด็ก ม.5 เข้าค่าย อย่างเดียวดีกว่ามั้ยครับ ? เวกเตอร์เงี้ย - - |
#4
|
|||
|
|||
$1. (-1,1) \cup (1,\infty) $
$2. (2,\infty)$ $3. 159 ฟุต$ $4. -4 ( ไม่แน่ใจมาก ๆ เลย ทำตั้งหลายรอบ เสียเวลามาก ๆ ๆ 55) $ $5. 12 $ $6. \infty$ $7. 2 $ $8. 16 $ คำตอบของผมครับ ว่าแต่ อยู่โรงเรียนอะไรครับนั่งตึกไหนอ่า ? ผมอยู่ตึกฟิสิกส์ นั่งซ้ายบนจากประตูทางเข้า 55 05 กันยายน 2010 18:18 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 2 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ -Math-Sci- เหตุผล: ้เพิ่ม* |
#5
|
||||
|
||||
อย่างนี้ยิ่งไม่ยุติธรรมสำหรับเด็ก ม.1-ม.3 ซิครับ
ปัญหาอยู่ที่บอกหรือไม่เนื้อหาที่จะสอบมีอะไรบ้าง ในการสอบคณิตศาตร์ของสมาคม ม.ปลาย เด็ก ม.4 ก็เสียเปรียบเด็ก ม.6 ซิครับอย่างนี้ต้องประท้วงดีมั้ยครับ |
#6
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
เพราะว่า ศูนย์ผมสอบแค่ ม.4- ม.5 แล้วเค้าไม่ได้แจ้งว่ามีเนื้อหาอะไรบ้างเพียงแต่บอกว่า สอบพื้นฐานความรู้ชั้น ม.4 - ม.5 ผมก็พอเข้าใจนะ ว่ามีโอกาสออกได้ ๆ แต่ก็น่าจะบอกว่า เรื่องอะไรบ้าง (อย่างที่บอกไปว่าครั้งนี้เป็นครั้งแรกที่ศุนย์ ม.เกษตร รับหน้าที่นะครับ) โจทย์ที่ผ่าน ๆ มาก็ไม่มี ผมก้ไม่เคยรู้ว่า จะเป็นแบบนี้ แล้วผมก็ไม่ได้โวยวาย ว่าต้องออกแต่ ม.4 นะครับ เพียงแค่เทียบกับตัวผมแล้ว ผมทำไม่ได้เลย -0- อีกอย่าง เด็ก ม.4 เหมือน ๆ กัน ก็ต้องเจอเหมือน ๆ กัน ผมก็แค่มองว่า น่าจะเท ทิ้งไป ม.4 เสริมด้วย ม.5 ดีกว่ามั้ย เท่านั้นเองนะครับ 05 กันยายน 2010 18:29 : ข้อความนี้ถูกแก้ไขแล้ว 1 ครั้ง, ครั้งล่าสุดโดยคุณ -Math-Sci- เหตุผล: เพิ่ม* |
#7
|
||||
|
||||
ถ้าเป็น ผม fail ตั้งแต่ข้อแรกแล้วครับ
__________________
Fortune Lady
|
#8
|
|||
|
|||
ผมชอบโจทย์ของ ศูนย์ มช น้ะ ผมว่ามันหลากหลายดี
คือ ออกแบบนี้ เหมือนสอบที่ รร เลยครับ ไม่ใ่ช่ข้อสอบ แนวพีชคณิต หรือ เรขาคณิต แต่พูดก้พูด ๆ โดยรวมเค้าทำข้อสอบออกมาได้ดี ผมไม่แน่ใจว่า เป็นที่เดียวที่มีช้อยส์ หรือไม่ ? แต่ผมว่า ถ้า ม.4 มากกว่า ม.5 คงจะดีกว่านี้ไม่น้อย.. มันคนละเรื่องกับสมาคม ผมว่ามันเทียบกันไม่ได้ครับ - - (ผมไม่ได้จะประท้วงนะ 55) |
#9
|
||||
|
||||
40 pure อัตนัย ครับ
__________________
Fortune Lady
|
#10
|
|||
|
|||
ผมจำโจทย์มาไม่ไหวครับ
ช้อยส์ นี่ จะยาวไปไหน 55 จำได้ก็แค่โพสมาน่ะครับ ส่วน 40 pure เป็นไงบ้างครับทำได้เยอะมั้ย |
#11
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
ข้อ 2 สอวน มช โจทย์ยังไงไม่รู้ครับ ผมนับทั้งหมด แน่ ๆ ละ ประมาณ 30 ข้อ ที่ได้อะครับ
__________________
Fortune Lady
|
#12
|
||||
|
||||
ผมแซวเล่นเฉยๆ ไม่ต้องซีเรียสครับ ที่ศูนย์อื่นไม่ทราบแต่ที่ศูนย์สวนกุหลาบมีการบอกเนื้อหาที่ออกสอบ และก็ตรงกับเว็บของ สอวน. ในความเห็นส่วนตัวก็คิดว่าแนวข้อสอบที่ออกจะเป็นแนวเดียวที่จะไปใช้ต่อยอดเมื่อได้เข้าค่ายครับ อันที่จริงในการแข่งขันหลายรายการมีการให้ชกข้ามรุ่น(แข่งข้ามรุ่น) เพียงแต่ว่าไม่มีรางวัลให้ได้แต่เกียรติบัตร เพราะไม่งั้นเด๊่ยวรุ่นพี่จะโวยบ้างว่าแข่งข้ามรุ่นมาเอารางวัลไปฉิบ อันที่จริงถ้าเราคิดว่าจะแข่งต้องไม่เกี่ยงคู่แข่งขันครับ ยิ่งเข้ารอบลึกๆ หรือพูดง่ายๆแข่งระดับ TMO ก็จะมีพวกที่ไม่ได้ไปรอบฟอสซิลมาแข่ง พอแข่งรอบฟอสซิลก็จะมีพวกที่ไม่ผ่านตัวแทนโอลิมปิก มาแข่งด้วย พอมาแข่งรอบตัวแทนก็จะมีพวกที่เป็นตัวแทนเมื่อปีที่แล้วมาแข่งด้วย อย่างนี้เด็กใหม่ก็ไม่มีโอกาสเกิดซิครับ เสียเปรียบแย่เลย เราเกิดคำถามในใจอย่างนี้ได้มั้ย คำตอบได้ครับ แต่ถ้าถามยุติธรรมมั้ยคำตอบก็คือเอาอะไรวัดละครับ ในหลักการคือหาผู้ที่มีความสามารถที่สุดเพื่อไปเป็นตัวแทนประเทศดังนั้นถ้าเราเก่งจริงเราก็ผ่านไปได้ครับ เพราะคนที่ผ่านมาก่อนหน้าเราก็ผ่านระบบนี้มาเหมือนกันครับ ในเกมกีฬาก็มีเหมือนกัน ในเทนนิส ยังมีมีมือวางที่ไม่ต้องผ่านการคัดรอบแรกเลยครับ
ที่เขียนมาก็เพื่อแสดงความคิดเห็นว่าอย่าท้อครับ วันนี้แม้ไม่ชนะมิได้หมายความว่าวันข้างหน้าจะไม่ชนะ ขอให้มีความพยายามและไม่ท้อซะก่อน ถือหลักที่ว่าไปก่อนมิได้หมายความว่าไปถึง เต่าแข่งกับกระต่าย กระต่ายออกนำก่อน เต่ายังชนะได้เลย คนเราต้องดูกันยาวๆ ครับ |
#13
|
|||
|
|||
อ้างอิง:
ขอบคุณมากครับ |
#14
|
||||
|
||||
การสอบแข่งนั้นก็เป็นเพียงเป้าหมายที่เราตั้งไว้เท่านั้น ถ้าเราอ่านหนังสือ ทำโจทย์ไปเรื่อยๆโดยไม่มีเป้าหมาย มันก็ดูจืดชืดไปหน่อย ถ้าไม่ได้ไปต่อ ก็ลองมองกลับมาดูตัวเองสิครับ ว่าวันนี้เราเก่งกว่าวันที่ผ่านมาไหม ผมว่าแค่นี้ก็ถือว่าไม่เสียเปล่าแล้วครับ...บนโลกนี้ไม่มีอะไรเสียเปล่าหรอกครับ มีแต่เรายังมองไม่เห็นคุณค่าของสิ่งนั้นเท่านั้น......วันนี้ไม่ว่างต้องช่วยแฟนดูเจ้าตัวเล็ก แต่เห็นโจทย์แล้วคันไม้คันมือ เอาสักข้อแล้วกัน
ข้อ 4 ผมคิดได้...$-\frac{1}{4} $ อ้างอิง:
$\frac{1}{a_1 a_2}= \frac{1}{d} \times (\frac{1}{a_1}-\frac{1}{a_2}) $ $\frac{1}{a_1 a_2}$+$\frac{1}{a_2 a_3}$+$\frac{1}{a_3 a_4}$+...+$\frac{1}{a_{20} a_{21}} = \frac{1}{d} \times\left\{\,\left[\,\frac{1}{a_1}-\frac{1}{a_2}\right]+\left[\,\frac{1}{a_2}-\frac{1}{a_3}\right]+...+ \left[\,\frac{1}{a_{20}}-\frac{1}{a_{21}}\right]\right\}$ $\frac{2}{5}=\frac{1}{d} \times\left\{\,\frac{1}{a_1}- \frac{1}{a_{21}}\right\}$ $\frac{2}{5}=\frac{1}{d} \times\frac{20d}{10(10+20d)} $ $1+2d=\frac{1}{2} $ $d= -\frac{1}{4} $
__________________
"ถ้าเราล้มบ่อยๆ ในที่สุดเราจะรู้ว่าถ้าจะล้ม ล้มท่าไหนจะเจ็บน้อยที่สุด และรู้อีกว่าต่อไปทำยังไงจะไม่ให้ล้มอีก ดังนั้นจงอย่ากลัวที่จะล้ม"...อาจารย์อำนวย ขนันไทย ครั้งแรกในชีวิตที่สอบคณิตสมาคมคณิตศาสตร์เมื่อปี2533...ผมได้แค่24คะแนน(จากร้อยคะแนน) |
#15
|
||||
|
||||
อ้างอิง:
ความเร่ง= $\frac{dv}{dt} = 12t-2 =34$ $t=3$ วินาที โจทย์ถามระยะทาง ก็หาพื้นที่ใต้กราฟของฟังก์ชั่นตั้งแต่ 0-3 วินาที.....ผมลืมการหาพื้นที่ใต้กราฟไปแล้ว หาคนมาคิดต่อดีกว่า5555
__________________
"ถ้าเราล้มบ่อยๆ ในที่สุดเราจะรู้ว่าถ้าจะล้ม ล้มท่าไหนจะเจ็บน้อยที่สุด และรู้อีกว่าต่อไปทำยังไงจะไม่ให้ล้มอีก ดังนั้นจงอย่ากลัวที่จะล้ม"...อาจารย์อำนวย ขนันไทย ครั้งแรกในชีวิตที่สอบคณิตสมาคมคณิตศาสตร์เมื่อปี2533...ผมได้แค่24คะแนน(จากร้อยคะแนน) |
หัวข้อคล้ายคลึงกัน | ||||
หัวข้อ | ผู้ตั้งหัวข้อ | ห้อง | คำตอบ | ข้อความล่าสุด |
ประกาศผลสอบ สอวน ศูนย์ มข. ปี 2553 | ราชาสมการ | ข่าวคราวแวดวง ม.ปลาย | 4 | 24 กันยายน 2010 21:39 |
ข้อสอบ สอวน ศูนย์ ม.บูรพา ปี 2553 ครับ. | Mwit22# | ข้อสอบโอลิมปิก | 43 | 21 กันยายน 2010 20:10 |
ข้อสอบสอวน.ศูนย์หาดใหญ่ปี 2553 | Ne[S]zA | ข้อสอบโอลิมปิก | 60 | 27 สิงหาคม 2010 20:02 |
สมาคมคณิตศาสตร์ประกาศรับสมัครสอบแข่งขันประจำปี 2553 แล้ว | kabinary | ข่าวคราวแวดวงประถม ปลาย | 3 | 24 สิงหาคม 2010 10:59 |
สสวท.ประกาศ โครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ประจำปี 2553 แล้ว | kabinary | ข่าวคราวแวดวงประถม ปลาย | 0 | 29 กรกฎาคม 2010 17:15 |
|
|